诗五首 教案示例
一、素质教育目标 (一)知识教学点 深人体会古诗词的韵律。 (二)能力训练点 记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用。 (三)德育渗透点 有的气势磅礴,景象宏伟;有的情景交融,形象感人;有的感时伤别,忧国思亲;有的以理人诗,发人深思。学习时注意体会。 (四)美育渗透点 领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 二、学法引导 诗歌是情感的产物,教学古诗尤应展示场景,激发情感,展开合理想象,从而培养学习古诗词的兴趣,提高能力。因此,教法上以情景教学法为主,辅以朗读、比较、自学辅导、画图、想像等方法。要注意以形象人手,来体会诗的意境;要了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平与思想。 三、重点、难点、疑点及解决办法 1.重点:熟读、背诵。 2.难点:理解诗句蕴含的情理
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