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2015高考北京英语卷答案详解 1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B 16.Tarshis/TARSHIS 17.627935 18.May 19.black 20.Open 21.C 考查非谓语动词。句意:为了赶上早班飞机,我们提前预订了一辆出租车并且早早起床。根据句意可知,此处用动词不定式作目的状语。 22.A 考查动词时态。句意:——你在聚会上玩得开心吗?——是的。我们得到了主人们很好的款待。根据第一句中的助动词did可知,此处用一般过去时;主语we和treat之间为被动关系,所以用被动语态。 23.C 考查非谓语动词。句意:公园里到处是人,他们在阳光下玩得很开心。people与enjoy之间存在主动关系,所以用动词-ing形式。 24.D 考查定语从句。句意:对面是圣保罗教堂,在那里你可以听到一些动听的音乐。分析句子结构可知,此处用where引导定语从句,修饰St.Paul’s Church,where在从句中作地点状语。 25.B 考查连词。句意:他是一个腼腆的人,但是他不害怕任何事情或任何人。前后两句在内容上构成转折关系,所以用but连接。 26.A 考查动词时态。句意:在过去的几年中,中国在环境保护方面取得了重大成就。根据时间状语in the last few years可知,句子的谓语动词应用现在完成时。 27.B 考查动词时态。句意:——你找到安的家费了很大劲儿吗?——没有。她给了我们非常清楚的指示,我们很容易就能找到她家。根据语境可知,“给出指示”发生在“找到她家”之前,所以用过去完成时,表示“过去的过去”。 28.B 考查状语从句。句意:只要你不断地练习,你就不会觉得剪纸很难学。as long as在此处引导条件状语从句,意为“只要”。even though “尽管,虽然”;as if “仿佛,好像”;ever since “从那时到现在”。 29.C 考查情态动词。句意:——你不能再多待一会儿吗?——天色已晚,我现在真的必须要走了。我女儿一个人在家。must在此处意为“必须”,表示主观认为必须做某事。may “可能,也许”;can “能够,可以”;dare “敢,敢于”。 30.A 考查动词时态。句意:——杰克逊医生现在不在办公室里。——好吧。我随后给他打电话。根据语境可知,“打电话”是将来发生的事情,所以用一般将来时。 31.D 考查非谓语动词。句意:如果你被录用做这份工作,你很快就会接到通知。主语you与动词accept之间存在被动关系,所以用过去分词形式。 32.C 考查状语从句。句意:一旦造成破坏,这些农田需要花费很多年才能恢复原状。根据句意可知,此处用once“一旦”引导条件状语从句。until “直到”;unless “如果不,除非”;although “尽管,虽然”。 33.A 考查名词性从句。句意:我真的认为美丽来自内心。分析句子结构可知,此处用that连接宾语从句,that在从句中不作成分,通常可以省略。 34.D 考查虚拟语气。句意:如果不是我亲眼所见,我简直不能相信(这是真的)。根据主句的谓语动词wouldn’t have believed可知,此处表示对过去情况的虚拟,所以条件句用过去完成时。 35.B 考查名词性从句。句意:我们理解事物的方式与我们的感受有很大关系。根据句意可知,此处用how引导主语从句。其他连接词的词义不符合语境。 【语篇导读】本文为记叙文。达里奥和母亲刚刚搬了新家,当晚,激动的母子俩弹奏起了音乐,没想到他们的行为遭到邻居的投诉和不满。母子俩决定采取行动与邻居们建立起和谐良好的关系,他们举办家庭聚会的想法和做法使他们收获了友谊和温暖。 36.A 根据下文“They played jazz music...”可知,此处表示母子二人并排坐在钢琴前,弹奏爵士乐曲。 37.C 根据上文的jazz music可知,高亢的乐曲声充斥着整个房间,母子二人觉得非常开心。 38.B 根据下文的their happiness disappeared可知,此处与上文内容构成转折关系,所以用however“然而”。 39.A 根据倒数第五段倒数第二句“So I wrote a short note.”可知,此处表示有人在他家的门下塞了一张纸条。 40.D 根据下文内容可知,居住在这里的人们都非常友好,所以此处管理员说,人们都很好,他想不出谁做了这样的事情。 41.A 根据上文内容可知,抱怨母子俩深夜弹琴的是邻居,所以达里奥建议写一封信给邻居道歉。 42.D 听了儿子的建议,母亲也有了自己的想法:或许我们应该亲自去拜访每位邻居。 43.A 根据下文内容可知,母子俩商量的最终结果是:在家里举办一个聚会,邀请邻居们来参加。 44.B 根据上下文内容可知,他们都很喜欢举办家庭聚会这个想法,为此他们进行了大量的准备工作。 45.C prepare sth.for sb.是固定搭配,意为“为某人准备某物”,母子俩为客人们准备了甜点。 46.B 根据句首的Finally和下文的“Some guests brought presents.”可知,聚会的日子终于到来了。 47.C 句意:一些客人甚至带来了甜点同大家分享。order “订购”;sell “出售”;advertise “宣传,促销”,均不符合语境。故选C项。 48.B present sb.with sth.是固定搭配,意为“送给某人某物”,一位女士送给达里奥的母亲一本钢琴曲的书籍。 49.D 句意:我担心你们每天晚上都会像这样弹钢琴,所以我写了一张简短的字条。由句意及上下文可知,选D项。 50.D owe在此处意为“应当给予”。句意:达里奥的母亲说:“我想我们应该向你道歉。” 51.A 达里奥的母亲开始解释自己那天晚上弹钢琴的情景:我没有意识到天已经那么晚了。 52.D 根据前面的句子“Just not so loud at night.”可知,这位女士送给达里奥的母亲的书上面的曲子不是声音很大的音乐。 53.C 根据前面的句子“These songs are beautiful music.”可知,达里奥的母亲说他们很高兴在晚上弹奏这样的歌曲。 54.B 由上下文可知,此处为达里奥在旁边保证以后不会弹奏声音很大的乐曲,也不会在很晚的时候弹奏,同时,他很期盼练习新的乐曲。 55.C 根据上文的the big smile可知,母亲脸上灿烂的微笑带给达里奥一种温暖的感觉,他觉得他和母亲有了真正意义上的家。 【语篇导读】本文为记叙文。一个星期天的下午,尼古拉斯在滑雪的过程中迷了路。面临困境,他没有惊慌失措,而是利用自己在电视节目中学到的有关野外求生的知识进行自救。最终,他成功获救。 56.A 细节理解题。根据第一段倒数第三句内容可知,一个星期天的下午,尼古拉斯在滑雪的过程中迷路了。 57.D 细节理解题。根据第四段第一句内容可知,为了保暖,尼古拉斯在雪地里用他的滑雪板和积雪建造了一个洞穴。 58.B 细节理解题。根据倒数第三段倒数第二句可知,在星期二那天,尼古拉斯获救了,是一位志愿搜寻者发现了他。
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发表于 2016-12-10 14:46:09