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听力
第一节
（Text 1）
主题语境：人与自我——生活
1. B。细节理解题。根据男士说I’ve just tried this jacket on but this medium size is a bit big可知，男士现在试穿的是中号的夹克。
（Text 2）
主题语境：人与自我——生活
2. C。细节理解题。根据男士说there was a sale in the shop down the road so I got a table quitecheaply可知，男士新买了一张桌子。
（Text 3）
主题语境：人与社会——人际沟通
3. A。推理判断题。根据男士说I’m applying for a sales manager position and I have an appointmentwith Ms. Lim, the director of human resources可知，男士来应聘销售经理，和人力资源总监有预约，询问女士该怎么走。女士回答说她将打电话给Ms. Lim，让她下来。由此可以推断，女士应该为前台接待员。
（Text 4）
主题语境：人与自我——学习
4. B。细节理解题。根据女士说I think I’ll go and buy one for myself可知，女士将去买一本书。
（Text 5）
主题语境：人与自我——学习
5. A。主旨大意题。当男士问Have you started the science project yet，女士回答说她将做有关食物中的化学物质的研究。由此可知，双方在谈论有关研究项目的内容。
第二节
（Text 6）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是双方关于一场会议发生时间地点的谈话。
6. B。推理判断题。当女士问男士Are you reporting on the conference in Paris，她可和男士一起出发。男士回答That would be good，并说I’m flying with British Airways and my planeleaves Edinburgh on Tuesday。由此可知，男士将在周二乘坐英国航空去巴黎。
7. B。细节理解题。根据男士说The main speaker is arriving at the conference on Tuesday morning andI’m interviewing him at 4:00可知，男士将在周二下午四点采访演讲者。
（Text 7）
主题语境：人与自我——生活
本段材料是双方关于周末活动的谈话。
8. C。细节理解题。根据男士说But I went to New York last Saturday with some friends及round the shops可知，男士上周六和朋友们出去玩了。
9. B。细节理解题。根据男士说When we were queuing for the cinema, we saw a really famous footballer可知，男士在电影院遇到了一位足球运动员。
（Text 8）
主题语境：人与社会——历史、社会与文化
本段材料是关于英国利物浦多元文化的讨论。
10. A。推理判断题。根据女士所说可知中国人、非洲人和印度人是利物浦最大的三个群体。而南美洲人则是三个选项中人口最少的群体。
11. B。推理判断题。根据女士说Africa Oyé in June和inJuly we had the International Street Festival及 and then the Brazilian festival called Brazilica可知，Africa Oyé在一年中最先庆祝。
12. A。推理判断题。根据关键信息there are hundreds of restaurants with food from different parts of theworld … I think this creative mixture is what makes Britain exciting可知，女士认为英国食物中融合世界各地的口味让英国变得更加有活力。
（Text 9）
主题语境：人与自我——做事
本段材料是关于男士上舞蹈课的对话。
13. B。细节理解题。当女士说Not another computer class，男士回答说I only do that class on Thursdays now由此可知，男士在周四上电脑课。
14. C。细节理解题。根据男士说My aunt, who’s a ballet teacher, used to look after me so she had totake me to her classes可知，受阿姨的鼓励，男士开始学习舞蹈。
15. C。推理判断题。根据男士说I stopped when I was about eleven. But three years later I decided tojoin another dance class可知，男士在11岁时停止了学习舞蹈，三年以后又重新开始。
16. B。观点态度题。根据男士说I actually prefer it when they’re not there because they’re not reallyserious about it and I can’t concentrate可知，男士认为其他男生对跳舞不是很认真，影响他集中精力。
（Text 10）
主题语境：人与社会——社会
本段材料是对新西兰之行的介绍。
17. A。细节理解题。根据材料中关键信息Most farmers used to keep sheep there可知，在过去农民们在南岛的乡村地区养羊。
18. B。细节理解题。根据材料中If it’s fine I hope you’ll get some good shots of the sunset可知，说话者建议学生们拍一些落日的照片。
19. C。细节理解题。根据材料中but our students prefer a cheaper way and they really get to see moresceneries on foot可知，学生们更喜欢步行观景。
20. B。推理判断题。根据材料中关键词During our first week， our second week， Our last week可知，行程一共是三周。
阅读理解
第一节
A主题语境：人与社会——社会与文化
【短文分析】
本文是应用文。文章主要介绍了澳洲昆士兰的黄金海岸主题公园的四个供游客娱乐的地方。
21. A。细节理解题。由Sea World部分中的With a bunch of great rides,water slides and roller coasters, Sea World is known as the best all-roundtheme park on the Gold Coast可知，你可以在Sea World玩过山车。
22. C。细节理解题。由Tropical Fruit World部分中的Admission is $32 for adults and$15 for kids and free for kids under 5可知，如果你带着你的两个七岁的双胞胎孩子在Tropical Fruit World玩，你得付62（32+15+15=62）美元。
23. C。细节理解题。由Currumbin Wildlife Sanctuary部分中的Crocodiles, kangaroos, koalasand almost all of the other famous Australian native animals are living inCurrumbin Wildlife Sanctuary. You can look at them, feed and play with some ofthem …可知，在CurrumbinWildlife Sanctuary，你可以给动物喂食。
【背景解读】
Currumbin Wildlife Sanctuary：库伦宾野生动物保护区，占地27公顷，内有超过1400种动物和鸟类，整个园区都被指定为国家文化遗产，游客可以和某些动物进行互动拍照或亲密接触。
B主题语境：人与自我——生活与学习
【短文分析】
本文是记叙文。作者通过跟父亲去看篮球比赛，洞悉花时间跟家人在一起娱乐的重要性。
24. B。细节理解题。由第一段中的As a kid growing up in Stevens Point in the 1980s和第二段中的In 2010 I left the military and became a civilian及This landedus back in Stevens Point可知，作者离开军队后回到老家Stevens Point定居。
25. D。推理判断题。由第三段中的However, each time we went to a game I could tell there wassomething special there以及第四段中的they are symbols of our commitment to spending some quality timetogether和Win or lose,the time is well spent可知，作者观看比赛的时候，感到能和家人在一起很开心。
26. B。细节理解题。由第五段中的Going to those games is an experience that allows me to become abetter son, husband and father可知，去看比赛让作者在家里能更好地扮演他所承担的角色。
27. D。推理判断题。由倒数第三段中的they are symbols of our commitment to spending some quality timetogether可推知，作者所得到的人生感悟是：跟所爱的人在一起过有质量的生活很重要。
【背景解读】
1. the U.S. Military Academy at WestPoint：美国西点军校，是美国第一所军事学校。
2. UWSP：威斯康辛大学史帝文分校（University of Wisconsin Stevens Point），是公立学校，以专门培育教师而出名的高等学府。
C主题语境：人与社会——历史、社会与文化
【短文分析】
本文是说明文。文章主要介绍了考古学家从东帝汶的Jerimalai遗址出土的当时在世界上被认为是最古老的鱼钩（由贝壳制成），以及其出土的重要意义。
28. C。细节理解题。由第一段中的More significant, though, was the unearthingof fish hooks made from seashells which are between 16,000 and 23,000 years old可知，科学家们认为这次考古挖掘尤为重要的是发现了人类最古老的由贝壳制成的鱼钩。
29. B。细节理解题。由第二段中的The find means early modern humans weresophisticated hunters和It requires complex technology andshows that early modern humans in Southeast Asia had amazingly advanced skills可知，这次考古发现说明了Jerimalai的早期人类是有技能的渔民。
30. C。细节理解题。由第三段中的The oldest known fishing equipment from thatarea dates from around 12,000 years ago, but it includes only bone gorges … andwas probably used only in rivers, lakes and streams可知，bone gorges可以用来猎捕湖中的鱼。
31. D。主旨大意题。由末段中的The discovery of these ancient fish hooks hasthrown new light on one of the great puzzles of human migration和These new finds from the Jerimalai cave go along way towards solving that puzzle可知，本段主要讲述了在Jerimalai遗址发现的由贝壳制成的鱼钩，对澳洲祖先能够跨海迁徙到澳洲所起的重要意义。
【背景解读】
据2016年的《美国国家科学院院刊》发表的一份报告称，考古学家在日本冲绳的一个名叫Sakitari的山洞里发现了如今世界上最古老的鱼钩，其使用年代在约2.3万年前（旧石器时代后期）。鱼钩由海螺制成，长度约为1.4厘米，是利用海螺底部打磨成的月牙状鱼钩。而本文讲述的在东帝汶的Jerimalai遗址出土的贝壳鱼钩在出土时被公认为是当时世界上最古老的鱼钩。
【知识链接】
1. throw light on (the lastparagraph): to make a problem, etc. easier to understand 使（问题等）较容易理解2. go a long way towards doing sth. (the lastparagraph): to help very much in achieving sth.（对做某事）帮助很大D主题语境：人与自我——生活与学习
【短文分析】
本文是议论文。文章论述了父母不应该强迫小孩去学习新东西。
32. A。推理判断题。由第一段中的Today too many parenting websites, books, and articles seem to say, “Makeyour kid do this, even if he cries, because it is good for him.”可知，compelling advice指的就是一些鼓励父母强迫孩子去学新东西的言论。
33. C。细节理解题。由第二段中的Yes, we know that kids learn things like language and movementskills best at certain stages of growth and maturation可知，作者认为孩子在某些阶段能最好地学会某些技能。
34. A。推理判断题。由第四段中的It’s wrong to force it with a heavy hammer和Is our child actually a willingparticipant in our little development project可推知，作者建议家长们避免强迫自己的孩子去学习新东西。
35. A。标题归纳题。由倒数第二段中的Because children are not robots，以及作者反对父母强迫孩子去学习一些东西，建议他们自愿学习可推知，A项作标题更能形象地表达文章的主旨大意。
【语块积累】
take advantage of 利用 after all 毕竟；终究 boot camp 新兵训练营第二节
主题语境：人与社会——人际沟通
【短文分析】
本文是说明文。文章从三个主要方面讲述了如何组织好一场会议。第一是表达尊重；第二是确保你和其他参会的人都有所准备；第三是要准时开会。
36. B。由上文中的well-run meetings可知，B项中的“well-run”与上文意思吻合，该项起进一步强调的作用。
37. A。由下文中的Runningan effective meeting or being a good participant in a meeting is all aboutshowing respect for others, for their ideas, expertise and advice可知，本段主要强调的是要尊重参会人员，故A项Show respect作小标题符合文意。
38. G。由上文中的Be prepared yourself and make sure that all the participants in themeeting have relevant background information and materials和下文中的Nobody should take part in ameeting without knowing why they are there and what the aim of the meeting is可知，开会前不仅自己要做好准备，其他的参会人员也要做好相应的准备工作，不能让大家参加会议却不知道为什么参会或开会的目的是什么，故G项提前把开会议项告诉大家，在此承上启下，符合语境。
39. D。由小标题Start on time可知，本段强调开会的时间观念，且由下文中的start right on time和 Finishing on time is also very important可知，D项Begin on time and end on time, or earlier总述了这两种情况，符合语境。
40. F。由下文提到会议的时间安排要合理，不要在工作时间外开会；如果没有紧要的事，最好在工作日，比如周二、周三或周四安排开会可知，F项The time you hold a meeting is also important符合文意。
语言知识运用
第一节
主题语境：人与自我——生活与学习
【短文分析】
本文是说明文。文章介绍了睡眠的类型和阶段以及影响睡眠类型的因素。
41. B。每天晚上的睡眠是让我们“恢复（restoring）”体力和脑力的一种方式。
42. D。由下文对REM sleep和NREM sleep的介绍可知主要的睡眠“类型（types）”有两种。
43. A。由rapid-eye-movement可推知，这种睡眠类型是“活跃的（active）”。
44. C。本句承接上文，继续介绍眼睛快速活动的睡眠，故此处意为：许多睡眠专家认为眼睛的活动在一定程度上和“梦（dreams）”有关。下句中的ourdreams也提示了这个答案。
45. A。在睡梦中手臂和腿上的肌肉会“暂时（temporarily）”丧失活动能力。
46. D。由barrier可知，这种机制是为了“防止（prevents）”我们把梦里的动作表演出来。
47. C。由three stages可知，此处指“分成（fall into）”三个阶段。
48. A。由上句及本句中的“被称为深度睡眠”可知，Stage N3是睡眠“最深的（deepest）”阶段。
49. C。由上文中的In healthy adults可知，此处介绍的是典型的情况，故选typically （典型地）。
50. B。整个晚上两种睡眠方式会交替“发生（happen）”。
51. B。由下文列举的内容可知，此处意为睡眠类型受许多事物的“影响（affected）”。
52. A。睡前的行为会影响睡眠类型，故选before。
53. D。温度和光线都属于环境“情况（conditions）”。
54. C。近些天来个人睡眠的数量和质量指的是睡眠“历史（history）”。
55. D。由an irregular sleep schedule可知，or前应该也是一种不健康的睡眠习惯，故选missing（错过）。 missing a night’s sleep意为“一晚上不睡”。
56. A。午休是补觉的好方法，故选make up for（弥补）。
57. D。58. C。受睡眠问题“折磨（suffering）”的人在白天睡觉会令晚上的睡眠问题“更严重（worse）”。
59. B。60. A。前句讲了午休对一部分人的危害，后句讲专家们通常会向感到自己会从午睡中“获益（benefit）”的人推荐午休，故用Otherwise （否则）连接两个句子。
【知识链接】
act out（Para. 2）: If you act out an event which has happened,you copy the actions which took place and make them into a play将……表演出来。此处是指将梦境中的动作表演出来，与本义稍有不同，故在文中加了引号。
第二节
主题语境：人与社会——文学、艺术与体育
【短文分析】
本文是说明文。一项新的研究成果表明看悲伤的电影可以增强人们对疼痛的忍耐力。
61. what。考查连接词。设空处引导表语从句且在从句中作ordered的宾语，故填what。
62. extremely。考查副词。设空处修饰形容词unhappy，故填副词extremely。
63. produced。考查过去分词作定语的用法。设空处修饰endorphins，且与endorphins之间是逻辑上的动宾关系，故填produced。
64. natural。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词painkillers，故填形容词natural（天然的）。
65. that / which。考查关系代词。设空处引导定语从句修饰areas，且在从句中作主语，故填that 或which。
66. to determine。考查不定式作状语的用法。设空处作目的状语，且句子的主语与determine之间是逻辑上的主谓关系，故填to determine。
67. invited。考查一般过去时。由上下文可知invite所表示的动作发生在过去，故填invited。
68. battling。考查动词-ing形式作定语的用法。设空处作定语修饰man，且man与battle之间是逻辑上的主谓关系，故填battling。
69. on。考查介词。on average意为“通常”。
70. is。考查主谓一致。从句的主语是one reason且此处描述的是客观情况，故填is。
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发表于 2019-9-16 08:53:29