2018急诊新护士临床带教的体会研讨

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　　急诊室是医院的前沿阵地，急诊病人具有起病急、需要急、处置急、流动性大、病情变化快等特点，护理工作任务重，要求高。近几年有多名新参加工作的护士充实到急诊室，如何培养这些新生力量，使他们能尽快适应急诊工作环境，独立胜任急诊护理工作，保证护理安全，是摆在临床护理带教工作者面前的一个问题，下面总结了一些带教心得，与大家共同探讨。
　　1 带教准备
　　1.1 制定带教计划 由科室总带教负责，根据护理部的要求，结合急诊室护理工作特点制定带教计划，采取一对一、以老带新的带教方法，护士长、总带教定期对新护士进行三基、急诊专科理论和操作的培训、考核。一对一带教，固定老师能逐步了解学生的特点，因人施教，保持带教的连续性，护士长根据护士掌握技能情况，科适当调整的带教老师，以吸取不同带教老师的长处，迅速提高工作技能。
　　1.2 带教老师 本文由WwW. .cOm提供，毕业论文 网专业代写教育教学论文和毕业论文以及发表论文服务，欢迎光临.cOm的选择 带教工作是直接关系到科室新生力量储备的重要问题。带教老师应具备良好的职业道德、工作经验丰富、理论扎实知识面广、精通本专业业务、技能操作娴熟等基本素质，起到榜样作用，对新护士形成潜移默化的影响，促使其热爱自己的专业，愿意主动去学习。
　　2 带教内容
　　2.1 入科教育 新护士结束岗前培训入科后，由护士长将新护士介绍给全科人员及带教老师，向新护士介绍科室有关规章制度，讲解工作中应严格遵守发的各项规章制度，如查对制度、无菌操作制度等。
　　2.2 良好职业道德的培养 护理人员素质的高低以及责任心的强弱将会直接影响到护理抢救治疗的质量和效果，因此，应注重医德教育，提高新护士的综合素质。带教老师良好的职业素质，扎实的业务能力，严谨的工作作风，都可成为新护士职业理想的现实楷模，从而使她们产生积极地工作态度和良好的职业行为。此过程应贯穿于整个带教过程。
　　2.3 规范熟练基础护理操作技能 拥有扎实的基本操作技能和相关知识是做好临床工作的前提，新护士在入科后，先由 本文由WwW. .cOm提供，毕业论文 网专业代写教育教学论文和毕业论文以及发表论文服务，欢迎光临.cOm带教老师带领进入临床，熟悉各岗位的工作职责，在带教老师的带领下进行各项日常治疗护理工作，操作过程中要向其解释操作要点及注意事项，再让其进行实际操作，带教老师要严格把关，做到放手不放眼，按规范严格要求。
　　2.4 加强急救理论和操作技能的学习、实践，提高急救能力 娴熟的急救护理技能是保证抢救成功的重要因素。组织新护士认真学习医院各急症的抢救流程、应急预案，带教老师示范操作各种抢救仪器的使用方法，介绍抢救物品、药品的摆放位置等，通过护理查房、业务学习、疑难病例讨论等形式，提高她们对急救与危重病护理方法的认识程度，并注重理论与实践结合，当遇有急重症患者抢救时，让她们跟随带教老师参与抢救工作，鼓励她们多观察、多操作，从实例中熟悉各种危重病的预案在实际抢救中的运用，用实例证明掌握时间就是掌握生命，培养她们逐步建立起迅速、稳健的急救意识，熟练提高急救能力。
　　2.5 良好工作方法的培养 急诊护理工作繁琐、量大，新护士往往抓不住工作重点，效率低下，容易引起患者及家属不满。要指导其根据病人的轻、重、缓、急，有计划的安排工作，对急危重症病人要在最短的时间内投入抢救，待病情稳定后，再继续其它工作，对每个班次的工作流程要熟记于心，做好计划，有条不紊。
　　2.6 提高沟通协调能力 护理过程是一个与人交流互动的过程，护士无语或用语不当会引起病人、家属的不满情绪而引发护患的矛盾纠纷，据报道，由于沟通障碍造成的护患纠纷占20%。带教老师要以自身行动影响新护士，让其明白：良好的仪态、规范的语言、过硬的技术、严谨的工作作风是建立良好护患关系的基础。带教新护士要以平和的心态应对各种问题，到讲话和气、态度端正。用亲切的语言和恰当的方式向病人、家属进行解释和心理安慰，切不可用语不当或出语训斥病人，无论在任何情况下都不能与病人发生正面冲突，要以自身积极言行感然病人，做到微笑服务。
　　2.7 重视团队精神的培养 急救护理工作室一项协作性很强的工作，只有各方面的协调合作，才能保证护理工作的连续性，稳定性，提高护理质量，减少护理安全事故。不仅在护理忍受不够、工作量大、抢救危重症患者等时要共同协作，日常工作中，在完成本班次工作的基础上，也要互相协作，互相帮助，发现其他人出现问题不要攻击，要及时提醒纠正。协作不仅体现在护理上，也要体现在医护之间与其他各部门之间。
　　2.8 加强风险防范意识教育 随着患者对服务要求的提高和法律意识的不断增强，要求护士在工作中有极强的责任心，认真负责的工作态度可以提高护理质量，减少护理纠纷。对新进护士进行慎独教育，增加责任心，提高自律能力和守法的自觉性，工作中做到用语规范，严格执行各项护理核心制度，严格执行操作规程 本文由WwW. .cOm提供，毕业论文 网专业代写教育教学论文和毕业论文以及发表论文服务，欢迎光临.cOm，提高新护士的护理文书书写能力。做到书写规范标准，记录及时，内容详细连贯，向心护士举例说明遗忘因不负责任出现的典型案例，提高警惕性，帮助新护士不断识别工作中存在的和潜在的护理安全问题，培养新护士增强防范风险的意识与能力，一促进安茜护理行为的养成。
　　3 小结
　　护士培训在护理人力资源管理中非常重要，尤其是对新护士，在从事专业的早期给予有计划、有针对的性的培训指导，利于她们尽快适应临床环节跟本学科的最新发展趋势。不断加强自己的专业水准，确保教学能力与护理学科发展相适应。护士长要定期向新护士采集教学中存在的问题，反馈给带教老师，及时调整带教方案。通过由计划、有目标、由针对性的对新护士进行培训，提高了新护士的临床护理技能和综合素质，新护士能够较快的融入急诊工作氛围，提高了实际工作能力。