答案家

 找回密码
 立即注册
查看: 269|回复: 0

2018体育教学中如何体现素质教育

[复制链接]

1

主题

1

帖子

41

积分

幼儿园

Rank: 1

积分
41
发表于 2018-8-17 17:23:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  摘 要 由于体育与健康新课程标准的推进,重视运动和健康,已经逐渐成为现代社会和学校教育理念的自觉追求。体育教学中也要求素质教育的进一步推进、深化,但是很多老师都不知如何在体育教学中体现素质教育,所以,在此我将通过我的研究与经验来阐述:如何在体育教学中体现素质教育。
http://
  关键词 体育教学 体现 素质教育
  中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2017)08-000-01
  一、教学方式中体现教师的素质与学术水平
  不管在什么情况下,教学素质和学术水平都是评价一个老师教学是否有潜力,是否能达到教学目的重要指标。而体育课虽然是锻炼学生体能的课,但是对学生的人格与素质还是有重要的影响。作为体育老师,如果没有较高的素质教养与学术水平,想通过体育课提升学生的体育素质是很不容易的!体育课学生都爱贪玩,做一些预备动作或者准备事项的时候极为不认真,这个时候,作为老师,我们不应该谩骂,而是应该耐心的去询问学生是否是身体上不舒服、或者反思自己的课堂是否真的无趣,自己又应该进行怎样的调整。这里就体现了作为老师的教学素养,如果换一种指责的方式,就有可能会导致学生惧怕这个老师,对体育课产生厌恶与逆反心理。
  在体育课堂上实施素质教育就需要老师充分调动学生的积极性了,活跃课堂气氛,化教师主导为学生主导,充分发挥他们的主体作用和主动精神,使他们明确体育课程的学习目的,并对此产生兴趣。所以,在此过程中,教师要有真实的教学水平,比如在做不同的训练时老师应该怎样指导学生去做好;课本中的理论知识又该让学生如何去消化,去落实到体育运动中。
  二、体育教学中品德素质的培养
  体育课除了增强学生的体质,使运动技能得到提高,身体机能得到平衡;还能让学生从中学到待人处事的道理、认识不同的价值观、养成坚韧不拔的优秀品质。老师只有不停的去优化自己的教学才能真的提高课堂效率,让学生真的从中学习到东西。
  三、培养学生助人为乐的思想
  体育课上,老师除了教学生做好体育运动外,还需培养学生的人格!比如:体育课上,若是要求学生组队一起完成某项运动,一定不可以说功利心太重,一定要得第一名。而是指引学生,让学好的同学去帮助稍稍落后的同学完成教学任务或者团队任务。教育学生一定要做好事,无论在什么情况下,帮助有困难的同学,助人为乐都是学生身上不可缺失的美德。体育课上这种情境其实是经常出现的,比如在长跑过程中总是有同学拉着体能差的同学一起奔跑、摔跤时同学关心帮助、为队友呐喊等等。这其实都是学生身上宝贵的青春与正在形成的人格魅力。所以,老师在体育课时要加强学生的美德体会的培养,在体育课时?w现素质教育。
  四、培养学生正直善良有礼貌的性格
  体育课上,若是只有老师一人自导自演,体育课是不完美的;只有学生在活动,老师却忙别的,体育课也是荒废的。体育教学要依靠师生之间的合作,只有结合在一起,共同努力,团队才是温暖的集体,才可以具有凝聚力。教学才会真正取得效果,师生之间才能真正走到一起,互相理解,信任对方。同时,老师也要教导学生关心集体,热爱集体,培养他们为集体争夺荣誉的责任心,教会他们人与人之间的互相尊重,善于与同学与他人友好相处的技能,让学生明白,只有生活在好的合作集体中,才能创造出优异的成绩。至于礼貌,则是师生间相互尊重的基础上自然而然的形成的。在课前,学生鞠躬问好;课后,学生与老师相互道别在下课,这是一种习惯,也是培养学生礼貌待人,尊重师长的有效途径。
  五、培养科学文化素质
  体育课程是一门综合性的学科,不仅要学习运动技能,还要掌握体育的基础知识。所以,体育课若是质量高,不仅能增强学生的体质,还能教会学生的体育理论知识,掌握自我锻炼的技巧,培养他们求知好学的精神。在课堂中,老师还可以与学生一起玩游戏,游戏可以老师定,也可以让学生自己去创造,去设计,去改编。教师的教学方式与手段的启发都能培养学生的创造力和想象力。在课堂中,要注重培养学生的基础知识与基本的技能,这是学生学会分析问题的基础,中有这样,在往后的运动中才可以做到自我评判,提高观察与琢磨的能力。
  六、培养心理素质
  体育课程的训练可以协调身体心理的机能,将脑力与体力协同使用,把身体调控在最佳状态。首先,体育课上的练习可以促进学生的正常发育和生长,增强体质。专业的训练,容易让人养成良好的生活习惯、卫生习惯,学会如何保护自己,如何更好的去做一些一些事情,在心理与身体上都对学生大有脾益,学会去适应时代的发展。而对于学生的心理健康教育,老师在课堂上多进行一些游戏活动、比赛、运动会等活动都可以培养培养得出。同时,在此期间,老师也可以对学生讲述一些心理事件,让学生有平和的心态,即使是比赛,尽力就好,要让学生明白:友谊第一,比赛第二!
  素质教育的培养体现在很多方面,不管是心理上还是身体上。体育课上,只要老师多上心,与学生一同努力,必能打造质量极高的体育课堂!
  参考文献:
  [1] 李宝德.体育教学中的素质教育[J].成才之路.2008(14).
  [2] 刘金刚.论体育教学中的素质教育[J].东方青年?教师.2013(12).
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

CopyRight(c)2016 www.daanjia.com All Rights Reserved. 本站部份资源由网友发布上传提供,如果侵犯了您的版权,请来信告知,我们将在5个工作日内处理。
快速回复 返回顶部 返回列表