2018基层党建拓展创新创业教育

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　　成都大学医学院（护理学院）学生党支部在开展“两学一做”学习教育中，积极推进常态化制度化建设，拓展创新创业教育，探索出地方综合性院校医学类师生以学科竞赛为导向开展创新创业教育的方向和道路。随着载体和内容的丰富，形成了学生党建生动活泼的局面，进一步增强了学生党?T和党支部在学生中的影响力。
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　　第一，“两学一做”与高校实际结合。践行“两学一做”首要是学，既学习政治理论又学好专业知识；重点在做，要做一名合格的、契合时代精神的大学生党员。在开展“两学一做”学习教育中，党支部以习近平总书记系列重要讲话精神为引领，结合《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的医学类创新创业人才，为建设“健康中国”提供人才和智力支持。
　　第二，以学科竞赛促进创新创业教育。党支部着力建设创新创业党小组，分别设立科研型、竞赛型、创业型三类学生党员双创团队，将学生党员双创培养与教师科研团队深度融合，有效实现教学相长。设立小组项目，以小组项目为指向，开展双创能力培养，实行项目攻关型双创能力培养、实践的新形式。在学校内开启首创的学生党员“双创+竞赛”暑期集训营，针对竞赛，组建近十支双创学生党小组项目攻关团队，开辟专属场地在暑期集中培训和演练。
　　拓展双创教育内容，优化师资结构，提升教育质量。为拓展双创教学内容，党支部组织学生党员参加SYB培训等专项创业培训学习，举办双创讲坛，讲授专利申报、公司注册，邀请创业成功人士到校现身说法。建立了来自高校、医院、企业的人员组成的科研导师队伍、临床导师队伍和创业导师队伍，实现导师队伍来源单一到多元的转变。组建优秀的双创导师队伍来指导学生党员积极投入创新创业，提升学生党员创新创业能力。
　　第三，双创教育结硕果，榜样示范促党建。学科竞赛获奖数量与质量大幅增加。近两年，学生党员负责或参与的13个项目54人次获得国家级奖励，8个项目44人次获得省级奖励，47个项目132人次获得校级奖励；5个、10个、118个项目分别获得国家级、省级、校级创新创业计划立项。其中，在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，获全国总决赛铜奖1项、省级金奖1项、银奖1项和铜奖2项。学生党员科研创新成果突出。近两年，学生党员公开发表学术论文33篇，取得专利授权23项。
　　毕业生就业质量显著提升。通过学生党员的引领和带动，近年来学院毕业生初次就业率达到95%以上，其中学生党员初次就业率达到100%。
　　2017年3月，在教育部主办的全国高校“两学一做”支部风采展示活动中，学院学生党支部展示作品荣获二等奖，微党课《青春中国“创”建未来》获得三等奖。