2018学有良教 品质卓越 撸起袖子加油干

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　　聚焦2017年，成都市教育工作将紧紧围绕成都市委“157”总体思路，以办好人民满意教育为根本，助力国家中心城市建设。成都教育人将继续以“撸起袖子加油干”的务实作风，为加快实现“学有良教、品质卓越”目标而努力。
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　　第一，坚持立德树人，扎实推进社会主义核心价值观教育，全面促进学生身心健康。
　　开展文明校园创建活动，着力抓好全国青少年校园足球特色学校及试点区遴选工作。进一步深化高校思想政治教育，实施大学生思想政治教育质量提升工程，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。培育一批高素质专业化教师队伍，实施第二届“未来教育家”培养计划，培养25名成都市“未来教育家”和10名“成都市优秀教育人才”，推进“双名工程”，建设95个市级“名师和名校长工作室”。
　　第二，抓好改革创新，多管齐下，不断激发教育领先发展新动力。
　　实施成都教育“十三五”规划，科学编制《成都教育现代化2030》。统筹推进9个国家教育改革示范试点建设。加快中考制度改革，研究制定高中阶段学校考试招生制度改革总体方案和配套文件，逐步建立基于学业水平考试和综合素质评价的招生?取新机制。深入推进全国“县管校聘”人事制度改革示范区建设，深化邛崃“教师三级全员竞聘”改革成果，指导金堂积极探索教师竞聘评价机制改革，在新都7所学校开展灵活用人制度改革。研制《成都市拔尖创新后备人才早期培养方案》，充分利用在蓉高校、科研院所专家、实验室、课程资源，探索卓越人才早期培养机制。
　　第三，提供更多学位，优化结构，巩固教育优质均衡发展。
　　扩大普惠性教育发展规模，提供更多学位，推进义务教育优质均衡发展。建成公办幼儿园160所，新增学位4.8万个。新建和改扩建中小学60所，新增学位3.2万个，不断满足人民群众好上学、上好学愿望。进一步完善义务教育阶段学生免试就近入学政策，持续帮助农村学校和薄弱学校提升办学水平，实现中心城区义务教育优质学校达到82%以上。全面实施普通高中优质特色计划，加快领航高中、特色高中和综合高中建设。深化普通高中课程改革，实施中小学课程改革指导意见，稳步推进“选课制”“走班制”教学。推进信息技术与课堂教学的深度融合，提升学生学科核心素养。加快构建现代职业教育体系。组建职业教育行业指导委员会，完善“3+N”中高职衔接职教集团建设，启动示范性职教集团创建工作。深化现代学徒制试点，建立具有成都特色的现代学徒制度。支持在蓉高校建设一流大学和一流学科，高水平办好成都大学。继续推进市属高校5个重点实验（实训）室和10个重点学科（专业）建设，督促指导12家在蓉高校图书馆向社会开放。聚焦学习型城市，完善终身教育体系，建设20所优质社区教育学校和30个示范社区教育工作站，加强老龄教育服务。完善民办教育特色发展机制，实施成都市民办特色学校培育计划，提升民办学校品位。探索民办学校分类管理制度，鼓励各类社会主体参与举办民办学校。加强民办学校信息管理，建设民办学校审批和信息披露平台。
　　第四，完善教育资助体系，提升教育信息化水平，增强教育服务群众能力。
　　进一步完善教育资助体系，做好城乡义务教育学生“两免一补”，全面实施义务教育免费、中职教育学费减免等帮困助学工程，做好“建档立卡贫困家庭学生资助”“宏志助学金”及“成都户籍中职学生免住宿费”等教育资助项目，继续实施好农村学生营养改善计划。加大对特殊教育的支持力度，确保全市残疾少年儿童义务教育入学率逐步提高。完善进城务工人员随迁子女公平就学机制，建立以居住积分为基础、权责对等、梯度赋权的进城务工人员随迁子女接受义务教育制度。运用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，继续推进“一网两标准三中心”建设，60%中小学校实现无线网络覆盖，建设成都教育资源中心、数据中心和服务中心。评估验收70所“数字校园”市级试点公办学校，支持30所优质民办中小学开展“数字校园”建设。扩大“未来学校”试点范围，新增5个试点区和29所试点学校。
　　第五，推进成都教育对话世界，提升教育国际发展水平，实现合作共赢。
　　出台成都市关于做好新时期教育对外开放的实施意见、成都市推进共建“一带一路”教育行动计划，建设“一带一路”高校教育联盟。培育新建40所教育国际化窗口学校，支持办好国家开放大学华侨学院，开发一批外籍人士学习汉语微课，开展汉语国际推广。全方位引进境外优质教育资源，建设中外合作办学机构，加快实施国际交流合作平台建设。打造“留学成都”品牌，设立“一带一路”政府留学生奖学金。以“熊猫课程走世界，友城学生游成都”为主题，开展与国际友城、“一带一路”沿线国家的教育国际交流活动。提升区域教育融合发展水平，继续深化与上海、宁波、苏州、青海和四川相关市州教育合作，与发达地区合作共建高层次校（园）长和教师队伍培养培训基地，设立校长、幼儿园园长和骨干教师跟岗研修基地，推进优秀管理干部队伍交流挂职和名优教师培养提升、交流访学。