2018浅谈大学新生入学系列教育

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　　 为深入贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》精神，及时开展对新生的思想教育和管理是尤为重要的工作。为了使新生一进大学校园就具有良好的精神面貌，为投入紧张的大学学习生活做好准备，必须切实抓好新生入学系列教育这个重要环节。
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　　新生 入学教育 大学生素质
　　
　　为深入贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》精神，上好新生入学后的第一课，及时开展对新生的思想教育和管理是尤为重要的工作。为了使新生一进大学校园就具有良好的精神面貌，为投入紧张的大学学习生活做好准备，必须切实抓好新生入学系列教育这个重要环节。
　　一、指导思想
　　围绕贯彻党的教育方针，全面提高大学生素质，培养合格的社会主义建设者和接班人的要求，着重进行社会主义、爱国主义、集体主义和革命理想教育，引导学生确立坚定的政治方向。通过系列专业思想教育、习惯养成教育、成人成才成功教育、校规校纪教育、感恩教育、校史校训教育，使刚入学的大学生尽快转换角色，适应大学生活。树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　二、开展新生入学系列教育的内容
　　1、学校概况介绍，爱校荣校教育。新生入校后，对学校学习和生活环境很陌生，因此尽快进行认知活动尤为必要。集中组织新生参加校内参观、班团会议、新老生对接、新生家长会等，使大一同学、家长对学校、院系和同学形成初步的印象，奠定家长与学校密切联系、联合教育的基础。组织了解校史、校训，了解学校的专业设置、学科优势以及学校目前面临的主要任务。组织参观校史馆、学唱校歌，增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感。
　　2、专业教育。要向新生介绍本院系专业设置、发展方向以及专业学习开设的主要课程及专业特点、该专业的考研、就业情况、师资情况等，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习的信心。
　　3、校风校纪教育、安全教育。采取多种形式组织新生学习教育部和学校学生教育管理的各项规章制度，例如《学生手册》、《公寓管理规定》、《消防安全管理规定》等。不仅要让学生熟悉、理解规章制度，还要通过多种教育手段使学生将外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。通过安全方面的个案剖析，是学生从中吸取教训，引以为戒，从进校的第一天起就自觉遵守学校的各项规章制度，进行必要的学习、生活指导，帮助新生尽快适应校园环境和大学生活，养成良好的行为习惯，做合格的大学生。
　　4、职业生涯规划教育。要在新生中提前开展就业教育，开展“我的大学生活设计”“我的职业生涯设计”等活动。邀请本专业优秀毕业生回校交流学习、工作经验。从入学开始就把就业指导工作贯穿于大学生活的全过程，推动学校素质教育的完善与发展。在此基础上，指导新生根据志趣和个性特点制定个人发展规划，帮助他们为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力储备。
　　5、学业发展规划教育。积极引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学院发展方向，不断强化学生学习动力，是学生为实现奋斗目标发奋学习。并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。
　　6、心理健康教育和感恩教育。要集中对新生进行较为体统的心理健康知识教育，帮助他们了解心理健康知识，引导他们以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。要充分发挥心灵志愿者和心理咨询中心的作用，重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，认真做好心理情况电脑系统普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。要倡议新生给父母写一封信，汇报大学心的学习和生活内容。通过与父母的沟通和交流，是学生从内心学会感恩父母、感恩家人。
　　三、新生入学系列教育的作用
　　新生们通过一系列的入学教育活动，对学院的学习、生活环境，制度和要求等有了深刻的认识和了解，在生活、学习、思想观念等方面都有了很大的转变：
　　1、思想觉悟的转变。作为21世纪的青少年和大学生，作为国家的后备力量，他们肩负着国家和民族的希望，肩负着沉甸甸的社会责任。通过入学教育，使新生有了大学的目标，时刻以主人翁的责任感和使命感鞭策自己不断学习、不断前进。
　　2、对学校认识的转变。了解学校的师资力量、硬件设施、良好环境、优越的学习条件和看到学校的整体发展。让学生懂得应该珍惜在校学习的机会，充分利用这四年时间，好好学习并锻炼自己的实践能力，努力成为一个外向型应用型人才。
　　3、学习方式的转变。通过入学教育，使新生认识到大学的学习方式与中学有着很大的差别。大学老师在多数情况下只是起到引导的作用，绝大部分的时间还是靠自己的自觉性和控制力以及正确的学习方法。在大学里，有各色各样的活动、社团，积极参与可以锻炼我们的能力，但是凡事都有个度，在参加活动的同时，也要兼顾到自己的学习，使自己成为一名德智体美全面发展的大学生。
　　4、生活方式的转变。在进入大学之前，许多生活琐事都是父母为同学们解决，而他们的任务只有专心学习。进入大学后，这一切都要由自己处理安排，自主、自立、自律成为大学生活的主旋律。学院对新生进行了生活适应性教育，很大程度上帮助他们尽快的熟悉大学生活，学会照顾自己。
　　5、交往方式的转变。大学里的同学来自全国各地，不同的语言、不同的文化，都需要同学们慢慢去适应，要从以自我为中心向为集体考虑转变，要互相帮助、团结友爱。大学中很多工作需要团队合作，要不断地培养自己的团队协作能力，增强集体荣誉感，注意言行举止，不卑不亢，诚信待人，提高个人的修养，养成良好的行为习惯，提升自己的为人处事能力。