2018论促进中国经济持续增长的策略

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　　【论文关键词】：; 持续增长; 策略
　　【论文摘要】：经济发展是人类发展的基础，可持续发展是构建和谐社会的重要内容，为了实现小康社会与和谐社会的奋斗目标，必须大力促进我国经济的发展，尽快转变经济增长方式，从而推动经济持续、快速、健康地发展。基于此，文章以马克思的再生产理论为依据，并结合十七大的报告，从五个方面阐述了促进经济持续增长的路径。;
　　一、理论依据:马克思的再生产理论
　　
　　（一） 马克思考察社会资本再生产，核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物替换的问题。社会总资本再生产理论揭示了社会总产品的实现条件。社会总产品价值构成分为c+v+m三部分和社会生产划分为两大部类，是马克思再生产理论的两个基本理论前提。
　　（二） 经济条件下，社会再生产是以扩大再生产为特征的，但由于简单再生产是扩大再生产的基础和出发点，因此，需要首先研究社会简单再生产的实现条件。社会简单再生产实现的基本条件是，第一部类的可变资本价值和剩余价值之和，必须等于第二部类的不变资本价值。
　　由这一基本实现的条件还可以派生出另外两个实现条件：第一，第I部类全部的产品的价值必须等于两大部类对生产资料的需要（不变资本价值的总和）；第二，第II部类全部产品的价值必须等于两大部类对消费资料的需要（可变资本价值和m之和）。
　　（三） 扩大再生产是指生产规模的再生产，即要把剩余价值分为两部分：一部分用于个人消费，另一部分用于积累。要扩大生产的规模，必须使新积累起来的货币总资本转化为追加的生产，即购买到追加的生产资料和劳动力（消费资料），这样，社会总产品的各个组成部分就不能保持简单再生产时的那种比例关系，而必须要有新的组合，其实物构成必须改变。即第I部类生产的全部的生产资料，必须在补偿两大部类消耗掉的生产资料之后还有剩余，还能为两大部类扩大再生产提供追加的生产资料；第II部类所生产的全部消费资料必须在满足两大部类原有个人消费之外，还有剩余，以便满足两大部类扩大再生产对追加消费资料的需要。以上两个前提条件，为扩大再生产提供可能性。
　　社会总资本广大再生产的实现条件是：I（v+ △v+m/x）=II（c+△c），并由此可推导出如下两个公式：I（c+v+m）=I（c+ △c）+II（c+△c）；II（c+v+m）=I（v+△v+m/x）+II（v+△v+m/x）。
　　马克思的再生产理论揭示了社会化生产按比例发展的客观规律，是研究经济发展理论的基础。社会再生产的顺利进行、经济的稳定增长、产业结构优化和高度化以及经济社会与之间的协调发展，能够实行我国经济的可持续发展。
　　
　　二、促进中国经济稳定增长的路径
　　
　　 党的十七大报告指出："实行未来经济发展目标，关键要在转变经济发展方式、完善市场经济体制方面取得重大进展……"，"加快转变经济增长方式，推动产业结构优化升级，这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。"因此，改革势在必行。
　　
　　（一） 提高水平，重视资本积累
　　 "百年大计，教育为本"，是明镜，中国古代曾出现"盛世"与当时崇尚"师德"和重视教育是分不开的；他山之石可攻玉，发达国家的经济增长与教育的高普及和大学高升学率是分不开的。因此中国今后长期经济增长率中的大部分不是来自劳动和物质资本数量的增加，而是来自知识和人力资本积累水平的提高，正是由知识和人力资本积累所产生的报酬递增将支撑中国经济的长期增长。这与十七大所提倡的"科教兴国战略"和"人才强国战略"是相符合的。
　　高度重视教育在经济增长中的重要作用，坚持教育为本，提高全的科学素质，进一步改革分配制度，提高人力资本投入产出比，以优化教育与的结合；义务教育是国家政府的职责，必须以国家办学为主，同时也允许经评估审查合格的社会力量办学，中央和地方要确保义务教育经费，对于自身财力薄弱的落后地区，中央（或省）财政要通过转移支付补足差额，要鼓励多种办学、自主办学；城市的中长期目标是普及大学和职业技术学院，小城镇要普及高中和职业技术专科学校，要因势利导中国百姓重视子女教育的家庭传统顺势提高全社会的教育水平。同时要重视教育体制改革和对外开放，改变应试教育模式，提高学生动手能力和开放式办学水平，逐步放开中外合作办学的限制。只有多方面的努力，才能不断提高中国教育水平，增加人力资源资本积累，从根本上实现经济增长方式的转变，推动中国经济长期稳定增长。
　　
　　（二） 扩大资本积累，优化机制
　　党在十七大中指出：要"优化资本市场结构，多渠道提高直接融资比重"。资本积累对推动中国经济增长功不可没，虽然在中国今后长期经济增长中重要程度不如知识、技术、制度，但知识技术等方面还要通过资本积累发挥作用，它仍是经济增长离不开的因素。这里关键要看资本积累与什么因素结合，伴随着技术进步和要素效率提高的资本积累对长期增长就有重要作用，伴随着粗放式投入和要素低