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苏教版九年级下册语文课本《给我的孩子们》(节录)课后 ...
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苏教版九年级下册语文课本《给我的孩子们》(节录)课后习题详细解答过程和答案
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发表于 2017-12-3 12:02:59
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《给我的孩子们》(节录)第1题详细解答过程和答案
阅读中不断提出问题,围绕问题进行思考,能加深我们对文章的理解。本文中有许多句子内涵丰富,所表达的感情复杂,针对下列句子提出你认为有价值的问题,然后和同学们一起讨论。
1、这是何等可佩服的真率,自然,与热情!大人间的所谓“沉默”,“含蓄”,“深刻”的美德,比起你来,全是不自然的,病的,伪的!
2、孩子们!你们果真抱怨我,我倒欢喜;到你们的抱怨变为感谢的时候,我的悲哀来了!
3、我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉,一个个退缩,顺从,妥协,屈服起来,到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今,亦犹今之视昔”,你们不久也要走这条路呢!
1、如:为什么说“大人”的“沉默”“含蓄”“深刻”等美德,“全是不自然的,病的,伪的”?——因为大人们已经被世俗改变,失去了率真,这一切都是装出来的,而不是发自内心的自然表现。
2、如:为什么孩子们抱怨,‘我''倒喜欢;孩子们感谢,“我’倒悲哀呢?——孩子们抱怨,说明孩子们还真率,所以“我”喜欢;孩子们感谢,说明孩子们已经被世俗改变,失去了真率,所以“我”悲哀:
3、如:为什么说孩子们“不久也要走这条路呢”?——世俗的力量太强大,孩子们终究要被世俗改变;作者这样说是愤激之词,是希望孩子们能够不被世俗改变。
以上所攀问题和详细解答过程和答案仅供参考,同学们可多角度地进行思考。
《给我的孩子们》(节录)第2题详细解答过程和答案
文中有些词语的运用和我们今天的一般用法不一样,但只要根据上下文去揣摩,并不难理解。请说说下列句子中加下划线的词语在文中的意思。
1、你是身心全部公开的真人。
2、你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他。
3、……全是自动的,创造创作的生活。
1、内心的情感和思想。
2、非常投入,非常有感情。
3、自然的,毫不做作的。
《给我的孩子们》(节录)第3题详细解答过程和答案
反复诵读文章首尾两段话,体味作者的情感,并比较表达上的变化,思考这样写的作用。
情感:无奈,悲哀;结尾的语气更肯定——‘早已不是’。作用:结构上照应,情感上深化,表达了对容不得“真率”的世俗的强烈愤恨。
《给我的孩子们》(节录)第4题详细解答过程和答案
背诵你喜欢的一两个片段。
同学们可根据自己的喜好和对文章的理解选择一两个片段加以背诵。注意了解作者感情。
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