语文版九年级下册语文课本《再别康桥》课后习题详细解答过程和答案

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《再别康桥》第1题详细解答过程和答案
诵读课文，回答下列问题。
1、诗中主要描写了哪些景物？这些景物寄托了诗人怎样的感情？
2、这首诗最突出的特点是情与景的交融，试结合具体诗句说说你的体会。
1、诗中主要描写了河畔的金柳、软泥上的青荇、榆阴下的潭水，表达了诗人对康桥的依依不舍之情。
2、“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”诗人将柳树比作新娘，把它描写得艳丽而妖媚。同时，使无生命的景物，化作有生命的人，表达了诗人对康桥的眷恋之情。
《再别康桥》第2题详细解答过程和答案
这首诗第1节与最后一节的结构基本相同，字句稍有变化，这样写有什么作用？
最后一节以两个“悄悄的”与首节回环照应，突出“再别”，抒发惜别之情，也表现了诗的音乐关。将“轻轻的”换成“悄悄的”，“作别西天的云彩”换成“不带走一片云彩”，这样就在原来轻柔的感情里抹上一层淡淡的哀愁的色彩。
《再别康桥》第3题详细解答过程和答案
读下面的诗句，注意加点词表现出的色彩美。
1、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
2、软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
3、揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
4、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
1、“金”字写出了夕阳映照下的柳树绿中泛黄的特有色彩，与水面交相辉映。“艳影”指美丽的倒影，写出了柳树倒映水中的情景。
2、一个“青”字色彩全出，与软泥的土色相映成趣。
3、“彩虹”一词写出了梦的色彩和梦的美好。
4、“斑斓”写出了夕阳映照下的康河，晚霞余光荡漾的美好情景。
《再别康桥》第4题详细解答过程和答案
有感情地朗读并背诵这首诗，注意读出诗句的韵律和节奏，体会它的音乐美。
提示：诵读诗歌，要注意节奏，要分出轻重缓急，还要理解诗人的情感，熟读成诵。