人教版七年级下册语文期末复习专题（二）古诗文阅读课时作业本详细解答过程和答案

7446080

古诗文阅读第1~5题详细解答过程和答案
1、山际来烟、竹中落日、鸟向檐飞、云出窗里。
2、不能。因为“窥”是从小孔或缝隙中看，在诗中表现出竹林的幽深茂密，意境清幽；而“望”是向远处看的意思，境界开阔，不能用于诗人在竹林中看太阳。
3、借此表达对“开元全盛日”的无限眷峦。
4、运用了反衬的表现手法，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
抒发了诗人对时世凋敝和对人生凄凉飘零的感慨之情。
5、苍凉（或悲凉、凄凉、凄清）
古诗文阅读第6~10题详细解答过程和答案
6、本诗表达了诗人与友人离别的忧伤之情。
7、“燕子”“梨花”“碧苔”“黄鹂”“飞絮”。 为了突出春色的秀美明丽。
8、示例：有两个东西相邻的少女，在采桑小路上相遇。东邻女伴的笑容引起了西邻女子的疑问。东邻女子说：“怪不得昨天晚上做了好梦，原来它是预示着我今天斗草获胜。”
9、（1）遇到
（2）怎么
（3）也
（4）多少
10、（1）凡事只要去做就能学会，不做又怎么能学会呢？
（2）凡事需要做就做，如果一心拖延，那就会耽误一辈子。
古诗文阅读第11~15题详细解答过程和答案
11、作者批评了后生“吾不会做”和“且待明日”的错误观点。希望他们敢于实践，从不会到会，做事要争分夺秒，不浪费时间。
12、示例：每个人的生命都是有限的，我们要珍惜有限的时光，努力学习，在有限的时间里取得更大的成绩。
13、B（间隔）
14、（1）你自己都不能渡河，又怎么能做秦王的说客呢？
（2）游说有千万辆战车的君主，你就不如我了。
15、示例：尺有所短，寸有所长。
古诗文阅读第16~20题详细解答过程和答案
16、①派谨慎老实、诚恳厚道的人带兵打仗。
②用骐骥骤弭那样的好马去捉老鼠。
③用于将那样锋利的好剑去伐木。
17、宋昭公／出亡／至于鄙
18、（1）逃亡
（2）……的原因
（3）过错
（4）多
19、（1）朝内朝外都听不到人说我的过错，因此到了这个地步！
（2）所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后得以返回国家。
20、宋昭公身边“谄谀者众”。
要及时发现和改正自己的缺点和错误。
古诗文阅读第21~25题详细解答过程和答案
21、C（作画，画画）
22、D
23、（1）尤其喜欢为贫穷不得志的人画画。
（2）（后来）托了别人代为求画，（陈章侯）最终还是没有用一下笔墨。
24、扶贫济困、刚正不阿、蔑视权贵。
25、D（到……去）
古诗文阅读第26~30题详细解答过程和答案
26、（1）（楚人）问自己的妻子说：“你看不看得见我？”
（2）（楚人）内心暗自高兴，携带着树叶进入集市，当面拿取人家的货物。
27、一叶障目。 讽刺了我们身边利欲熏心、不劳而获、自欺欺人的人。
28、（1）不久
（2）详细地
29、 D
30、（1）（贾岛）伸出手来做着推门和敲门的姿势，看到的人都感到很奇怪。
（2）于是（两人）并骑回去，一同谈论作诗的方法。
31、态度严谨，精益求精。
古诗文阅读第32~35题详细解答过程和答案
32、（1）通“返”，返回，回家
（2）所以
（3）将要
（4）改掉
33、（1）你学习了三年，（现在）回到家却直呼我的名字，（这是）为什么？
（2）希望你姑且把直呼母亲名字这件事放在后面（暂缓实行）。
34、讽刺宋人读死书，变得非常迂腐，甚至连基本的人世常识和人情伦理都忘却了。
35、（1）未尝／识书具
（2）非复／吴下阿蒙
古诗文阅读第36~42题详细解答过程和答案
36、（1）通“攀”，牵，拉
（2）相当
（3）重新
（4）于是
37、（1）从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
（2）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
38、示例一：吕蒙读书  
乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、才略大有长进的故事。
示例二：鲁肃识人   
乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。
39、（1）敌对，这里指胁迫，攻击
（2）那里
40、（1）其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（2）如果不是屠夫，怎么能想出这个计策！
41、甲文中的狼比较狡猾，如“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”；乙文中的狼比较愚蠢，如“狼自苦中探爪入”。
42、示例一：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
示例二：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，而必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。