江西省人教版七年级下册语文《从百草园到三味书屋》作业本详细解答过程和答案

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《从百草园到三味书屋》第1题详细解答过程和答案
qí；rú；bǐ；shèn；wā；rú；bì；zhàn
《从百草园到三味书屋》第2题详细解答过程和答案
1、不能。“人迹罕至”指荒凉偏僻，很少有人去。“摩肩接踵”指肩碰肩，脚碰脚。形容人很多很拥挤，这与“荒园”不符。
2、不能。“伏”写出了黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，而“停”不能写出其肥胖、慵懒的情态。
《从百草园到三味书屋》第3题详细解答过程和答案
一幅面；写意的一笔；一首歌；动人的音符
《从百草园到三味书屋》第4题详细解答过程和答案
①写景层次井然，条理分明。动、植物交替进行描写，既有动态感，也有静态美。
②写景既抓住了景物特点，又符合儿童心理。
③形、声、色、味俱全（分别从视觉、听觉、味觉上写），春、夏、秋、冬皆备。
④运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象。
《从百草园到三味书屋》第5题详细解答过程和答案
“扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩”，一连串的动词准确地描述了捕鸟的全过程，表现出孩子们的兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣。
《从百草园到三味书屋》第6题详细解答过程和答案
选取了三个片段：提问“怪哉”虫一事；一有机会便跑出去玩，寻找读书以外的乐趣；趁着老师读书入神，在座位上做各种游戏、画画儿等。我认为私塾教育对当时社会来说，有它存在的价值，在历史上起到了一定的作用。但这种教育的教学内容陈腐落后，教学生活单调，教学效果低下，所以与现代教育相比，表现出明显的不足。
《从百草园到三味书屋》第7题详细解答过程和答案
1、①红书包很美。
②有了红书包，“我”就很快乐。
③大家都认为红书包很漂亮。
④别人有了，“我”也要有。
2、“我”羡慕别人的红书包；“我”急切想买到红书包；“我”珍藏用旧的红书包
3、①被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。
②一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。
③“我”跑着赶到车站等母亲并拉着她的手直奔那家文具店。
④夜里老做梦，梦她店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得大嚷大叫。
4、每个人心里都成有追求美好的愿望，只有这样，才是最美的，而不是仅仅表现在对美的事物的占有。