苏教版五年级下册语文课本《暖流》课后习题详细解答过程和答案

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《暖流》第2题详细解答过程和答案
读一读，再抄写。
老师来指导：
本题中出现的词语都是文章中的重点词语。读的时候要注意：“暖”字读nuan，不要读成nan；“致意”的“致”是翘舌音，读zhi;“强调”．词中的两个字都是多音字，在这里读qiang diao。抄写的时候要仔细观察字形，不要写错别字。
详细解答过程和答案供参考：
《暖流》第3题详细解答过程和答案
根据提示语，读出下面句子的语气。
(1)江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”
(2)江主席高兴地说：“不错，不错。”
(3)王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼儿里佩服他！”
老师来指导：
这三个句子都直接引用人物的语言，提示语分别提示了当时人物的神态和心情，朗读时，要抓住提示语中的关键词语，想象当时的情景，走进人物的内心世界，揣摩当时人物的心情，用合适的语气语调来读。(1)句，要抓住“和蔼”这个词语，当时江主席走到王辉身边和他亲切地交谈，应该用询问的口吻，语气中充满了关心，语调是舒缓的，语速适中。(2)句，要抓住“高兴”这个词语，江主席言传身教，南开学子深受鼓舞和主席一起背诵宋词，主席心里很高兴，所以朗读的语气应该透着兴奋，语调应该上扬。(3)句，要抓住“激动”这个词语，读出玉辉对江主席由衷的赞叹和钦佩，朗读时，语气应该充满了激动，语速稍快，语调上扬，注意重音和停顿。
《暖流》第4题详细解答过程和答案
练习课文内容，说说课题“暖流”的含义。
详细解答过程和答案供参考：
文章题目“暖流”一词是贯穿全文的一条主线，江主席对南开大学师生员工的关心、对青年人的关怀、对古典文学的热爱就像一股暖流，使大家激动、兴奋、喜悦。