八年级下册数学同步解析与测评19.2一次函数详细解答过程和答案人教版

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19.2一次函数同步学习（一）第1题详细解答过程和答案
A
19.2一次函数同步学习（一）第2题详细解答过程和答案
A
19.2一次函数同步学习（一）第3题详细解答过程和答案
二、四；减小
19.2一次函数同步学习（一）第4题详细解答过程和答案
（1）y = 0.1x，y是x的正比例函数；
（2）y = 28 - 5x，y不是x的正比例函数；
（3）y = πx2，y不是x的正比例函数
19.2一次函数同步学习（一）第5题详细解答过程和答案
（1）（图象略）；
（2）① 直线y = 3x经过第一、三象限，直线y = -4x经过第二、四象限；
② 函数y = 3x的函数值y随自变量x的增大而增大，函数y = 4x的函数值y随自变量x的增大而减小.
19.2一次函数同步学习（二）第1题详细解答过程和答案
D
19.2一次函数同步学习（二）第2题详细解答过程和答案
一次函数有（1）（2）（3）（4）（5）（6），正比例函数有（2）（4）
19.2一次函数同步学习（二）第3题详细解答过程和答案
y = 160 - 60x；0 ≤ x ≤ 8/3；一次；130
19.2一次函数同步学习（二）第4题详细解答过程和答案
y = 50 - 5x（0 ≤ x ≤ 10），y是x的一次函数
19.2一次函数同步学习（二）第5题详细解答过程和答案
a = 5，b - 7
19.2一次函数同步学习（三）第1题详细解答过程和答案
D
19.2一次函数同步学习（三）第2题详细解答过程和答案
y = 2x + 1
19.2一次函数同步学习（三）第3题详细解答过程和答案
A
19.2一次函数同步学习（三）第4题详细解答过程和答案
B
19.2一次函数同步学习（三）第5题详细解答过程和答案
B
19.2一次函数同步学习（三）第6题详细解答过程和答案
（图象略）.这三个函数的图象互相平行，将函数y = -x的图象向上平移3个单位长度，就得到函数y = -x + 3的图象；将函数y - x的图象向下平移3个单位长度，就得到函数y = -x - 3的图象.
19.2一次函数同步学习（四）第1题详细解答过程和答案
C
19.2一次函数同步学习（四）第2题详细解答过程和答案
y = 4x - 7
19.2一次函数同步学习（四）第3题详细解答过程和答案
y = x + 3
19.2一次函数同步学习（四）第4题详细解答过程和答案
y = 5
19.2一次函数同步学习（四）第5题详细解答过程和答案
（1）当0 ≤ x ≤ 200时，y与x的函数表达式是y = 0.55x；
当x > 200时，y与x的函数表达式是y = 0.7x - 30.
（2）把y = 117代入y - 0.7x - 30，得x = 210，小明家5月份用电210kW·h.
19.2一次函数同步学习（四）第6题详细解答过程和答案
（1）5 L/min
（2）当0 ≤ x ≤ 4时、y = 5x；当4  5时，y = 2.6x - 3.
（2）因为x = 8 > 5，所以y = 2.6 × 8 - 3 = 17.8.所以该用户今年5月应交水费17.8元.
19.2一次函数能力提升第7题详细解答过程和答案
（1）A（-3/2，0），B（0，3）.
（2）设点P坐标为（x，0）.由OP = 2OA，得x = ±3.
∴ 当点P的坐标为（3，0）时，S△ABP = ? ×（3/2 + 3）× 3 = 27/4；
当点P的坐标为（-3，0）时，S△ABP = ? ×（3 - 3/2）× 3 = 9/4
∴ △ABP的面积为27/4或9/4.
19.2一次函数能力提升第8题详细解答过程和答案
（1）120 m；
（2）y甲 = 60x，y乙 = 120x - 360；
（3）9天