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第一部分 文本阅读 专题一 一般论述类文章阅读 考情概览·备考定位 真题试做 1.D 解析:A项,“就是大型文艺晚会中”概念范围表述不当,原文是“文化工程、文艺演出中”。B项,“许多时候源于艺术生产中的技术消费”理解有误,原文是“技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费”。C项,“弥补了娱乐节目艺术主题的不足”理解有误,原文是“光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白”。 2.C 解析:②③段是从正面阐述,④段是从反面举例论述,故“形成递进关系”不当。 3.A 解析:B项,过于绝对,原文是“可能干扰人们对于’道’的持续关注”,而不是“势必”。C项,因果不当,“艺术是技术发明力图开拓的市场”不是作者的观点,是当今存在的一种文化现象。D项,“如果……就……”是假设关系,说法不正确,“需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中,如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区”是条件关系。 整体阅读·品评鉴赏 典例体验 文本剖析 1.科学陈述和定律都有“真的或者假的”的特征;科学思维所用到的概念是不表达感情的;逻辑思维同伦理是有关联的;由伦理准则追溯到伦理公理的过程;探寻伦理公理的根源所在;伦理公理的提出、传播以及与科学公理的共性所在。 2.伦理公理与科学公理关系 伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别 3.示例: 即学即练 1.B 解析:该题是对画线句含义的理解,先要确定画线句所在的位置:第②段,下面选项中的相关信息大都来自画线句的前后。A项信息来源于第二句话,原文是“不表达什么感情”,而不是“不充分表达”,故错。B项,作者是站在科学家的角度来阐述的,命题就是一个判断性的句子,“只有’存在’”与“只关注、研究客观存在”意思相同,该项的理解是正确的。C项信息原文是“追求真理的科学家,他内心受到像清教徒一样的那种约束”,选项“科学家都像清教徒一样追求真理”与原文的意思相差甚远,故错。D项,原文说“科学家……不能任性或感情用事……这个特点……是现代西方思想所特有的”,D项说“科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念,是现代西方思想所特有的”,两者的意思完全不同。 2.B 解析:A项中的“推导出”错,另一个特征不是从第一个特征推导出来的。B项的分析准确无误。C项“最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值”错,最后一段重点明确伦理公理的建立和考验。D项“全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的”错,从最后一段倒数第二句看,伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。 3.D 解析:A项信息源自于第①段,选项中用的“未必”一词,与原文“我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的”中的“不一定”的含义是等同的,是正确的。B项信息主要来自第④段、第⑥段的最后一句话,选项中的“伦理”与原文中的“真理”在具体的语境中,其含义是一致的,故准确无误。C项信息来源于第⑤段,选项中的“伦理公理源自人们的经验”与原文“也是从个人所积累起来的”意义是一致的,故是对的。D项“被人们自觉接受并运用于丰富自我情感、打好知识基础等方面”的概括是不准确的。从原文第⑥段看,伦理公理是作为“自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西”而被人们接受下来的。 第一讲 理解文中重要概念或句子的含义 核心考点·分层突破 考点一 典题举例 B 对点训练 B 解析:B项有效信息在第一段:“当时写诗的人太多了,即使是李白,可能也就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?”从这句话中不能得出李白的诗歌在晚唐就不再流行了。属于逆推错误。 考点二 典题举例 A 对点训练 C 解析:答题时应扣住画线句最关键的词语“性格”来理解。C项主要信息源于第①段,原文表述“它具有一种不可缺少也无法替代的独特地位”中的“它”是指艺术中的“构件”,而选项是张冠李戴,变成“丑在艺术中具有……”。A项,信息源于第①段的后几句,重新整合,但意思一样。B项,是对画线句后一句解释性的话简单调整,意思没变。D项,是第②段第四句话的整合,意思理解正确。 类题演练·迁移运用 一、1.A 解析:B项,“娱乐性和一次性消费价值因市场经济的引导而充斥文艺作品”错,原文为“市场经济总在发掘着文艺作品的娱乐性和一次性消费价值”,并无“充斥文艺作品”的意思。C项,“这些作品的价值取向完全与读者的一致并
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发表于 2016-12-11 20:49:20