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详解详析 2015高考四川英语卷答案详解 1.C 考查情景交际。A项No way“没门,不可能”;B项Take your time“(时间上)不用紧张”;C项Nothing serious“不要紧,没什么大不了的”;D项You’re welcome“不客气,不用谢”。因为上一句表达的是歉意(Sorry),所以C项符合题意。句意:——对不起,我忘了锁门了。——不要紧,过会儿迈克会锁的。 2.A 考查情态动词。根据It costs(它很贵)推断,上一句应该是要求对方“一定要”小心使用照相机,带有命令的语气,故选A项must,意为“务必,必须,一定要”。B、C、D三项都不表示要求和命令的语气。句意:你一定要小心使用照相机。它很贵的! 3.C 考查非限制性定语从句。分析句子结构可知,定语从句的引导词在从句中作定语,修饰covers,意为“……的”,故选C项whose。whose covers也可以表示为the covers of which或of which the covers。句意:桌子上的这些书是给我们的奖品,它们的封面很亮。 4.B 考查时态。根据时间状语soon可以判断,句子用将来时,高速公路和建造之间是动宾关系,所以用被动形式,故选B项。句意:为了促进当地经济,四川不久将建造更多的高速公路。 5.A 考查冠词。在人名前一般不加冠词,但该句中的Beethoven不再是指贝多芬本人的专有名词,而是变为一个普通名词,指像贝多芬那样的音乐大师,所以其前用不定冠词a,表示“一个……的人”。句意:布赖恩在音乐创作上很有天赋,他很有可能会成为一位像贝多芬那样的音乐大师。 6.D 考查状语从句的引导词。根据主句中的to go(还剩下)判断,There is only one more day指的是从现在算起截止到将来的时间(your favorite music group play live)之前,所以应该用before 引导时间状语从句。句意:在你最喜欢的音乐组合现场演奏之前仅剩一天的时间了。 7.D 考查形容词的最高级。从he has ever got来判断,比较的范畴是三个或三个以上,所以应该用形容词的最高级,并且形容词的最高级前用定冠词the,故选D项。句意:安迪对这个玩具很满意。它是他曾经收到的最好的玩具了。 8.B 考查宾语从句的引导词。分析句子结构可知,tell 后面的宾语从句不缺主语、宾语或表语,所以引导词不用连接代词,排除C、D两项。根据句意,应选B项why,表示我们应该为防止空气污染做点事的原因。句意:这次展览告诉我们,为什么我们应该为防止空气污染而做点事。 9.C 考查形容词作状语。句中的watching...为现在分词短语作伴随状语,而空白处需要的也是状语,表示小汤姆坐着看猴子跳舞时的状态,因为强调人的自身感受,故用amazed作方式状语,意为“惊讶的,惊奇的”。amazing表示给别人造成的感受,意为“令人惊奇的”,不合句意。句意:小汤姆惊奇地坐着,看他面前的猴子跳舞。 10.D 考查不定代词。因为前面提到了描述的对象ideas,后面指的是在数量上“一个也没有”,故用none。nothing指物,no one 指人或物,二者都表示叙述的对象,none指人或物,表示数量。句意:尼克总是有很多主意,但就我所知,没有一个是有用的。 【语篇导读】本文为记叙文。我以前的家后面有一片树林,里面有许多小动物。因为我经常给它们喂食,它们对我逐渐没有了畏惧感。我也利用小动物们进食的时候拍下了它们的照片…… 11.B 从前面的That first year 来看,“我”“开始”给小动物们喂食了。故选started。aviod“避免”;cancel“取消”;suggest“建议”。 12.C have no problem (in) doing sth. 为固定搭配,意为“做……没问题/困难”。privilege“特权”。 13.C 看到“我”喂蓝松鸦和松鼠,兔子发现“我”对它们构不成“威胁”,所以也就不逃走了。故选threat “威胁”。help “帮助”;cheat“欺骗”;exception“例外”。 14.A 根据上一句中的came for a nibble(啃)和空后的they were eating out of my hand可以判断,兔子对“我”越来越“信任”了,所以选trust。miss“错过,想念”;admire“羡慕,钦佩”;appreciate“感激,欣赏”。 15.D 从空后的one would even sit up for slices可知,兔子记得“我”,一只兔子甚至坐起来要(胡萝卜)薄片。故选remembered“记住”。fear“害怕”;ignore“不顾,不理睬”;discover“发现”。 16.C 原来一直跑掉的土拨鼠现在对这种喂食情形逐渐地产生了兴趣,这件事是“我”给兔子喂食的时候“注意到”的。故选noticed。prove“证明”;decide“决定”;understand“理解”。 17.B 这只土拨鼠从used to run away到sitting next to a rabbit,both munching(津津有味地咀嚼) on carrots,它对这种喂食情形“逐渐”地产生了兴趣,所以选increasing。extreme“极其的”;increasing“不断增加的”;additional“附加的,另外的”;inspiring“鼓舞人心的”。 18.D 从后面的both munching on carrots判断,“我”拿给兔子吃的是胡萝卜(carrot)。 19.A 在“我”的诱引下,“不久以后”有好几次土拨鼠与兔子一起津津有味地咀嚼胡萝卜。before long “不久以后”;long ago“很久以前”;over and over“反复”;all over again“(从头)再一次”。故选A项。 20.A 因为和“我”熟悉了,几个月后,这只土拨鼠“吃”胡萝卜时甚至把背转向“我”。 21.B 有一次,土拨鼠转过脸去时,“我”伸手给它挠后背。所以用once,表示“有一次”。lately“最近”。 22.A 因为该处副词修饰的是scratched(搔) her back,所以carefully符合句意。carefully “细心地”;suddenly“忽然”;violently“剧烈地”;patiently“耐心地”。 23.D 到了第三年(By year three),“我”给这只土拨鼠挠背时,“仍然”(像以前一样)没有任何问题。“我”因此产生了一个想法。故选still。 24.A 从上一句的“I got an idea”可知,该空的意思应是“认为,觉得”,故选thought。doubt“怀疑”;admit“承认”;recognise“认出,识别”。 25.C “因此”有一天,“我”想看看它的反应。 26.B 根据常识,“我”应该是把酷似帽子的胡萝卜头“放到”这只土拨鼠的头上。故选place“放置”。fix“安装,固定”。 27.B 从下句中的“...I had my camera ready to record...”判断,这只土拨鼠没有“动”,故选move。tremble“颤抖”;delay“耽误”;hesitation“犹豫”。 28.D 分析该句的逻辑关系,该处应该是主句(she never 29 the one on her head)的前提和条件,故用so long as引导条件状语从句。even if“即使”;ever since“从此以后”;as far as “远至,跟……一样远”;so long as“只要”。 29.C 只要有胡萝卜片吃,它就不去“烦心”头上的东西了。所以选bothered。welcome“欢迎”;require“要求”;expect“预期,盼望”。 30.A 从后面的解释:I got a pleasure,and she had yet another tasty treat来看,“我”和这只土拨鼠之间是一场公平“交易”。故选trade。competition“竞争”;task“任务”;affair“事务”。 【语篇导读】本文为应用文。文章是一个自称为“蜜蜂之家”的家庭,为女儿的两周岁生日聚会发出的邀请函。 31.C 推理判断题。从“We’re throwing a party”以及“Come bug out with us”可知,本文是邀请别人参加聚会的邀请函,故选C项。 32.A 细节理解题。 从“ALICE IS TURNING 2!”可以看出,这次聚会是为庆祝艾丽斯的两周岁生日举办的。故选A项。 33.D 推理判断题。从开头的“The bees have been busy.”和最后的“Regrets to the Queen Bee at 601-555-4111”可以推断,这个家庭自称为“蜜蜂家庭”,所以Queen Bee指的就是妈妈,即不能参加聚会的请给妈妈打电话。故选D项。
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发表于 2016-12-10 14:57:49