三次兴学的具体内容是什么？宋朝官学制度有哪些特点?

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具体内容：①第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”。庆历兴学的主要内容有三项：普遍设立地方学校；改革科举考试；创建太学。②第二次兴学运动是王安石在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。主要措施包括四个方面：改革太学，创立“三舍法”；恢复和发展州县地方学校；恢复与创立武学、律学、医学等专科学校；编纂《三经新义》③第三次兴学运动是蔡京在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”，主要有五个方面：全国普遍设立地方学校；建立县学、州学、太学三级相联系的学制系统；新建辟雍，发展太学；恢复设立医学，创立算学、书学、画学等专科学校；罢科举，改由学校取士。
特点：宋朝建立了从中央到地方的官学教育体制，特点表现为以下几个方面：①管理体制进一步完备（宋朝在诸路设置提举学事司，它的设立，在中国教育史上具有创新意义。从此，从中央到地方建立起了专门的教育行政管理机构）。②官学类型多样化③中央官学的等级限制放宽，书学甚至取消了限制，这是学校教育的一大进步④学田制度的确立