请简单评法家教育思想的得失

liang183

从进化的历史观引出了“法后王”的主张，从富国强兵的愿望导出对“耕战”的倡导，这些都是进步的，而后来走向轻视传统文化的极端，和否定教育文化的偏颇就消极了。法家主张绝对的“性恶论”，只讲法治而弃置人治，实际是否定了教育存在的价值。尽管法家不少主张适应了完成统一的需要，但法家对人们所理解的教育持否定态度。法家教育思想勇于实践，不仅会摧残教育本身，还会窒息思想文化的发展。