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学而优通用版2019版寒假作业本培优衔接六年级语文参考答案在线浏览

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发表于 2019-9-24 16:49:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
ISBN编码:9787305142420,南京大学出版社出版,寒假培优衔接编写组编写,其他年级的答案家网站小编也有收集整理大家直接在搜索即可
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六年级怎么做好阅读训练?阅读文章,首先要从整体上阅读。整体阅读就是把握材料的中心和主旨,把握作者的意图和思路。其次是间接考查整体阅读能力。试题主要以词语句子为切入口考查文章或语段的整体理解能力。所以要掌握阅读的步骤和方法。第一步,要速读全文,捕捉关键词语,中心和主旨,思路和框架。第二步依据整体的感知分析文章的局部,直至词语句子的含义、关系以及它们在文章中的作用。第三步,再把各个局部联系起来,从而对文章的整体达到新的认识,如果 用公式:整体――局部――整体。阅读时要注意字不离词,词不离句,句不离篇。阅读不好的原因,一是阅读太少,二是阅读不得法。 掌握阅读方法的好处,实践证明解答阅读试题,真正能派上用场的不是有关问题的答案,而是有关规律性的知识,解题的思路和方法,因为答案一般只能解决个性问题,也就是个别问题,而方法则能解决共性问题,,也就是解决同类性的问题,因此掌握阅读方法,比死记某个问题的答案,重要的多。要提高阅读训练的效率须做到四性。一:计划性。(阅读和写作。)二:全面性。从阅读行为来看,既要训练积累性阅读,理解性阅读,鉴赏性阅读,比较性阅读。从阅读题型看,既要训练客观题。更要训练主观题,从文体上看:记叙文,说明文,议论文,实用文题。另外不能忽视言文阅读。第三,要有针对性阅读训练,在全面的基础上,要突出重点难点,另外学生的综合概括能力,求同存异能力较差。应该作为训练重点,个人还要针对自身阅读方面存在的薄弱环节,加强训练。第四:典型性。所谓典型性就是阅读训练的材料和试题要有代表性。提倡精练、巧练,反对题海战术,对于答案,不仅要知其当然,还要知其所以然,要从中找到规律性的东西来,这样能收到以一当十,事半功倍的效果。另外要培养学生良好的阅读习惯,多读,精思,勤记,善用。
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