2018新世纪公共图书馆的可持续发展

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摘　要　了传统治理模式下公共图书馆的弊端。以知识和可持续要求为背景，勾画出了新世纪公共图书馆的创新治理模式。
　　关键词　公共图书馆　可持续发展　治理模式　创新
　　公共图书馆作为一种知识产业，是全民机制中不可缺少的一部分。它承担着传播知识和信息的重要职能，是公众和获取知识的重要场所。它的这一特殊性能决定了其发展具有重要的可持续性。***同道指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”公共图书馆那种固定不变的常规型治理显然已经不能适应环境，只有实行创新治理，才能使公共图书馆始终处于良性的可持续发展之中。公共图书馆创新治理应该包括以下几点：
　　（1）为适应新世纪数字新形式的变化，不断地进行和战略创新、制度创新、组织创新和观念新创，把创新渗透于整个治理过程之中，作为经常性的主要治理职责；
　　（2）进步治理职员的整体素质，使每个治理者，都成为创新者；
　　（3）公共图书馆要为全体馆员创造自由发挥才能的新机制，使不断创新的新机制适应公共图书馆持续发展的需要；
　　（4）在新世纪数字时代的激烈竞争中，公共图书馆必须具有个性化、活力化特征，创造出与众不同的特色服务方式。
　　公共图书馆的可持续发展在治理方面可实现以下创新治理。
1　公共图书馆在人才结构和思想观念上实行创新治理
　　在新世纪数字化时代，公共图书馆的职员素质和职员结构情况在治理和服务中都非常重要，这里不仅包括职员的学历和业务水平，也包括他们接受适应数字化图书馆要求的治理机制情况。就目前情况看，图书馆要实现创新治理，必须尽快进步图书馆职员的整体素质，建立健全的人才治理机制，明确人才培养方向。这方面可实现以下创新：
　　（1）人才战略对公共图书馆的可持续发展非常重要，尤其是在数字时代，为了达到资源共享的目的，在公共图书馆的建设与运作中需要高级治理人才和机人才高屋建瓴的长远眼光与决策能力，因此图书馆首先必须引进一批专业职员，特别是具有计算机知识的人才和具有领导才能的高级治理人才，对引进的人才实行以感情留人、以事业留人、以待遇留人的治理方式，同时给予人才广阔的发展空间，营造良好的氛围，让他们往发挥自己的才能。
　　（2）对现有的馆员进行知识更新和专业知识培训，实行“在岗工作一批人，离岗培训一批人，人才储备一批人”的三类职员梯队的治理办法，使人人都有外出进修或内部培训的机会。同时实施学习型组织的治理创新模式。学习型组织即是能够想法使各阶层职员全身心投进，并有能力不断学习的组织。由专业职员出面组织、举办各种类型的短训班，如专业知识讲座、电脑培训等等。
　　（3）在人才活动方面，要稳定中层骨干队伍；在用人方面，要不拘一格用人才；在选拔人才方面，要不唯文凭，不唯年龄，而以业绩和才能来衡量人；在人才激励机制上遵循优越劣汰的竞争机制，假如只是满足现状，就会限于平庸，甚至有被淘汰出局的危险，只有大胆实行创新治理，才能再造图书馆的无穷生机。现在各公共图书馆都在实行竞争上岗制，这在人才激励机制上就是一个很好的创新。
　　（4）打破当前公共图书馆职员大锅饭、铁交椅的传统思想观念；改变传统的仅向读者提供收借服务的思想观念，全面贯彻读者第一、精益求精的服务宗旨。
2　采取置身其中的创新治理形式
　　传统的公共图书馆领导很少下基层往了解具体情况，对很多具体工作岗位、工作职责、工作流程、工作量的考核标准等都不是很清楚，所以制定出的工作制度均有很多不公道之处，从而导致图书馆的工作运转起来存在很多不尽人意的地方。在当今新世纪数字化时代，图书馆员的竞争意识都很强，若对其采取这种冷冰冰的高高在上的治理制度，轻易使大家产生事不关已、缺乏热情的工作态度，使图书馆暮气沉沉。领导可采用先暗示后认同的方式与馆员们沟通，置身其中，淡化制度，与馆员融为一体，以真情感人；同时致力于在尊重对方的条件下，转变馆员的思维方式，使人际关系变得更为轻松。这种置身其中和淡化制度的更人性化的治理办法，更有利于图书治理职员自觉地调整精神状态，变被动为主动，以饱满的热情和良好的精神状态往投进工作，将有形制度无形化，从而“融化制度”，达到执行制度的高境界。