2018浅析管理生态学理论在高校发展中的应用

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浅析管理生态学理论在高校发展中的应用
一、管理生态学的理论概述
　　（一）管理生态学的内涵。
　　赫伯特A西蒙指出：如果我们要想使一个有机体或机械在复杂而多变的环境中工作得很好，我们可以把它设计成适应性强的机械，使它能灵活地满足环境对它的要求。同样，我们可以使环境简化、稳定。我们可以使有机体去适应环境，也可以使环境去适应有机体。[1]在一定的管理环境中，组织与管理环境构成一个有机整体。我们是具有组织和管理自身活动的趋向的社会动物。我们是在一个日益复杂而变幻莫测的环境中生活的[2]。组织与环境之间相互选择、相互适应、相互改造，丰富管理活动的辩证内容。管理生态学是由管理学与生态学相互渗透而产生的一门新兴交叉学科，是指运用一般生态学的基本理论和方法，研究组织与管理生态环境的有机统一关系，进而揭示整个管理生态系统的生态有机统一关系的一门学科。从某种意义上说，管理生态学是研究组织与管理生态环境之间的相互有机统一关系。组织与管理生态环境的有机统一关系，构成了管理生态学的核心内容。
　　管理过程就是组织与管理生态环境相互作用的过程，是一个辩证统一的过程。首先，管理生态环境对组织进行作用，影响组织的生存与发展，在现实过程中，组织总是直接与管理环境发生交互作用的，管理环境的差异性、动态性与不稳定性，对组织活动产生重要的影响。其次，组织不是被动地适应管理生态环境的，而是在一定的范围内改变着管理生态环境，对管理生态环境进行有利于自身生存和发展的选择。组织与管理生态环境的有机统一关系，成为管理生态学的核心问题。
　　（二）管理生态学的功能与意义。
　　管理生态学作为一门新兴的交叉学科，其构建对于建立和完善可持续发展的管理理论体系，深化现代管理学研究领域具有重要意义。
　　首先，管理生态学强调整个管理生态系统的整体性与和谐性，它的统一性可以把一些方法和理论放置于一个统一的有机体之中，对于现代管理的实践活动具有重要的意义。它要求从组织整体利益着眼，全面考虑组织内外环境的关系，从而为组织管理的总体规划提供重要的理论依据。
　　其次，管理生态学强调组织内外部的有机和谐统一。管理生态论认为，任何组织的生存与发展，都不可能脱离外部环境而独立存在。同时，它注重管理理论与现实问题的相互结合，管理实践追求在当前或者可以预期的条件下有机统一性的改进，追求一种动态化的最佳状态。
　　最后，管理生态学树立了可持续发展的思维方式，这就要求管理者在处理组织与管理生态环境之间、组织与人之间、组织与组织之间的矛盾上，建立新的平衡点，坚持组织与管理生态环境平衡协调的世界观和价值观，从而保证管理实体的成长与发展。
　　二、高等教育发展面临的挑战
　　（一）高校定位不够明晰。
　　近年来，高等教育在实现了规模的补偿性增长之后，开始把注意力转移到发挥学校的比较优势，打造、培养核心竞争力，提高办学质量等方面。形成办学特色，建设特色大学成为许多大学谋求发挥比较优势、提升核心竞争力和提高办学实力的途径之一。根据管理系统过去和现在的状况，其并不能完全预测未来发展的形势。这就需要选择出最优的方案，并使之转化为现实。高等教育要办出自己的特色，必须根据自己的独特优势，发展某些重点学科专业，使之成为优势学科专业，并率先在自己的优势学科领域为社会发展做出显著成绩。世界一流大学并不是任何学科都居于世界一流，往往是在某些学科领域处于世界的最前沿，形成特色，进而产生广泛的社会影响。
　　（二）高等教育在层次结构方面还不尽合理。
　　高校专业人才培养与支柱产业发展的不相适应性，通过学科专业结构体现出来。经过近年来不断改革、调整、优化资源配置，高校的科类分布更广泛，涵盖工科、财经、商贸、医学、管理、农科、师范、交通运输等大类，更密切了与经济建设的关系。但从总体上看，目前我国普通高等学校中，高等教育结构仍然不合理，主要的问题是普通高校综合类大学过少，为第二产业和第三产业培养人才的高层次院校少；而师范类院校比例偏高。缺乏高水平、高层次的高校，就难以培养出适应社会发展需要的高层次人才。因此，如何根据经济社会发展和受教育者的多样化需要，调整和优化高等教育层次结构，仍然是一个有待深入研究和探索的课题。
　　（三）高校依存的环境复杂多变。
　　从组织因素来讲，由于高校的整体多功能性和学科门类的综合性，使得高校内部组织呈现出复杂性。高校组织管理中主要的影响因素是学术组织和行政组织权力之间的平衡问题，以及针对教学科研和行政管理人员设计的不同的激励机制问题。高校所处的内外部环境正变得更加动荡和不确定，必须对影响高校的内外环境因素加以具体分析，才能构建一个具有适应性的高校管理机制。高校的外部环境要考虑宏观环境因素，如政治法律、经济文化及地理环境对高校发展产生的影响。可通过提高时效意识、市场意识甚至危机意识，实现管理目标。内部环境分析主要是核查高校的资源和能力，通过对高校的人力、财务和信息等资源及内部管理制度、市场、品牌等方面的评价，识别高校的优势和劣势。
　　（四）高校竞争日趋激烈。
　　随着高等教育改革的不断深入与教育事业的发展，尤其是在步入全球化的竞争浪潮之中，高等教育发展表现出大众化、多元化、多样化和国际化的趋势，高校之间的竞争必将越来越激烈，高校的发展机遇与挑战并存。高校的竞争力就是为争取自身发展优势地位所具备的能力，这种能力源于高校独特的办学理念、科学的办学方案、合理的学科梯队、科学的战略决策、良好的政策环境及充满活力的学术氛围等因素[3]。