2018物理教学如何培养学生的兴趣

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　　        　　兴趣是学生学习和发展思维的巨大推动力，有了兴趣就能全神贯注地积极思维，就能克服困难探索科学的奥秘。在教学过程中，如何培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，这是调动学习积极性、搞好素质教育至关重要的条件，甚至对于学生一生的发展也将产生积极的影响。下面就自己在教学中如何培养学生的兴趣谈几点粗浅的体会。 作文 http:///zuowen/
　　一、上好第一节课，激发兴趣  http://

　　引言是物理课堂的开篇，上好引言课，就有了一个良好的开端。在授课过程中，要努力做到如下几点： 论文网 http://
　　1、遵循三条原则：不讲学生能够看得懂的内容;给学生进行必要思考的机会;适时地进行必要的讲解和引导，避免放任自流。  
　　2、注意从三方面努力：注意激发学生的求知欲，启发学生思维;让学生通过感知、讨论、探索，帮助他们解惑释疑、获得知识;引导学生初步学会运用分析、比较、推理、判断等方法。 简历大全 http:///html/jianli/

　　3、采用读、做、练相结合的方法改进教学。 开题报告 http:///html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　读就是指导学生阅读教材。在引言这一节，可让学生带着物理学研究什么、物理学有什么用途、怎样学好物理学 等问题来阅读教材， 逐步培养学生的自学能力。 论文代写 http://
　　做就是做实验。上好引言一课，做好试验是关键。除了课本上提供的实验外，教师要多准备几个精彩的实验，如吹肥皂泡、烧瓶吞鸡蛋、自制潜水艇、离心轨道 等等。可边讲边实验，通过实验激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察思维能力，树立实事求是的科学态度。 思想汇报 http:///sixianghuibao/
　　练就是让学生在课堂上练习几个小实验。如带电体吸引轻小物体实验，可用塑料笔杆在头发上摩擦后吸引纸屑;惯性实验，把笔帽立在纸条上，然后迅速抽去纸条而笔帽不倒这样学生通过自己实验更加激发了学习物理的兴趣和愿望，使他们一开始接触物理就喜欢上物理了。 代写论文 http://
　　二、加强实验，培养兴趣 作文 http:///zuowen/
　　观察实验会产生强烈的学习兴趣，老师的责任在于正确组织安排好物理实验，培养学生学习物理的兴趣。课本中的实验可分为四类，下面就如何做好这四类实验培养学生的兴趣谈谈自己的作法。

　　第一类是根据大纲规定编写的学生实验，主要是培养学生的实验素质。我在实验中采用了男女分组实验的方法，克服了大多数女生没有动手实验的习惯和兴趣，促使女生自己动手， 培养她们学习物理的兴趣。 开题报告 http:///html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　第二类是穿插在各节课文中的实验，即教师演示实验。由于此类实验受到光线、仪器诸方面因素的影响，致使学生对实验现象、数据等观察不清，为了克服这一缺点，在教学中应尽量变演示实验为分组实验。 总结大全 http:///html/zongjie/
　　第三类是实验习题。有些习题学生很难从理论上说明，即使老师从理论上说明了，学生也不信服。如果改用实验，其现象就会一目了然。如在处理把船上的石块放入水中，液面如何变化一题时，先通过演示实验，学生一眼就看出了液面下降这一现象，然后再从理论上阐述下降，收到了事半功倍的效果。 论文代写 http://
　　第四类是每章后面都有一个或两个小实验(包括小制作)。这是检验学生学以致用、培养学生自己动手能力的有效方法， 也是培养学生学习物理兴趣的重要途径。对此类实验教师要认真组织和指导，让学生独立或以实验小组来完成，要充分发挥学生的聪明才智，使他们在知识的海洋里自由探索。  
　　三、以情感人，稳定兴趣  http://
　　除了在教学中用具体的方法培养学生的学习兴趣外，我认为教师的情感对稳定学生的学生兴趣、产生热爱本学科的感情有不可忽视的作用。同一个班的学生因智力水平、家庭环境、认识结构等差别，造成了学习成绩的不同，因此，在教学中往往有不尽如人意之处，要全面提高学生素质，必须抓紧差生的转化工作。在教学中，我特别注意运用情感因素，课堂上让他们回答一些简单问题，答对了，我往往用你回答的很好、你回答得真棒、好极了 等语言给予热情鼓励，使他们树立信心，稳定学习兴趣。这样，很多差生学习物理的兴趣越加浓厚， 成绩逐步上升。 总结大全 http:///html/zongjie/
　　四、鼓励竞争，增加兴趣 开题报告 http:///html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　争强好胜是中学生的又一心理特征。在教学中我经常运用鼓励竞争的手段，增强学生的学习兴趣，使他们在整节课中能兴趣盎然地投入到学习活动中，学习效率大大提高了。如在复习课中，我会留一定时间让学生以组为单位完成一定量的素质训练题，正确率高的为优胜组。对学生的小实验或小制作，这种做法效果明显。制作合理的在班里展示，好的还收集到实验室里展示，既增强了学生的自信，又能使学生把所学的知识运用到实践中，物理学习兴趣倍增。 开题报告 http:///html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　五、感受成功，形成兴趣 代写论文 http://
　　学生对于物理的兴趣是在学习活动中形成和发展的，当学生通过努力获得某种成功时，就会产生强烈的学习兴趣。老师的责任就在于相机鼓励、诱导、点拨，帮助学生获很成功。 简历大全 http:///html/jianli/
　　当学生想独立地探索某一知识时，我会注意给予鼓励。学生有问题时，我不是直接告诉他们答案，而是启发他们思考，引导他们自己得出正确答案。一旦获得成功，他们就会得到心理上的满足，就会在探索成功的喜悦中对物理产生兴趣。 简历大全 http:///html/jianli/
　　当学生学习遇到困难时，特别是自卑泄气时，要及时给予点拨、诱导，使他们跳一跳就能摘到果子，使学生走向成功。而一次成功所产生的兴趣，又往往能推动第二次成功，形成成功生趣再成功再生趣的良性循环，从而形成稳定浓厚的兴趣。