2018浅议构建***校园

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***同道指出，我们所要建设的社会主义***社会，应该是***法治、公平正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然***相处的社会。构建***校园是构建***社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面，把我校建设成***校园是广大师生的共同愿看和奋斗目标。我们要牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义***社会的要求，深化教育改革，促进学校发展。
一、坚持“以人为本”，促进人的全面***发展，这是构建***校园的本质要求
***校园以校园为载体，以内和外顺、同船共济、政通人和、稳定有序为主要特征。确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，对于韶师这类新办院校来说，具有十分重要的现实意义。
人的身心是***发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯以为：“人的本身里外都是一种***”。这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育”要***发展，各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配***发展，而且要求各种教育资源的公道配置***利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接***结合，教育者与受教育者之间的***互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面***发展，实现个体与社会的***，使***社会成为由***的人组成的社会，也使***的人成为***社会的合格成员。联合国科教文组织的著名权威报告《学会生存》指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性全面***发展，作为当代教育的基本宗旨”。这应该成为我校师生共同追求的目标。
教育是布满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、治理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化治理，促进教育者与受教育者之间的人际关系***。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化治理，就是要在学校的治理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“同等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。大学应有大爱，大学教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建***校园要形成公平、公正、公然的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。
要引导学生自主治理，建设***班级和年级。我校自创建省示范初中，坚持以政治思想工作为先导，以素质教育为基础，以学风建设为核心，加强了日常行为治理和社团活动的治理，积极开展社会主义道德教育和科技、文化、体育等素质教育，注重学生心理健康，培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进步学生的文化修养，取得了明显的成效。
应该指出的是，“以人为本”尽不是“随人所欲”，我们也尽不能用“以人为本”作为不服从治理，不遵守规章制度的借口，而是要从“人本”的角度出发，将公道有效的规章制度和人性化治理有机地结合起来。这就要加强制度建设，减少随意性行为，只有这样，秩序规范才能得到强化，学校的各项日常工作才能按部就班、有条不紊地进行。我们要把制度建设贯串于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依、有制度可循,建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效率,切实进步决策执行的科学化、***化水平。行之有效的制度一定要严格执行，并辅之以保证措施，这是构建***校园不可缺失的一环，也是“人本”治理的条件和保证。
二、加强领导班子建设，进步领导和治理水平，这是构建***校园的关键
学校各级领导班子是构建***校园的第一要素。学校办得好不好、水平高不高,关键取决于学校各级领导班子建设。领导干部，一定要牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把各级领导班子建设成为坚强领导集体, 进步各层次领导的整体素质和亲和力，为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。我校各层次领导班子都要按照集体领导、***集中、会议决定的原则,完善并严格执行班子内部的议事规则和决策程序,不断进步按照教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性,进步决策科学化和***化水平。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强***集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。