2018探究健康教育在老年高血压病护理中的作用

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　　[摘要]目的：探究健康教育在老年高血压病护理中的作用。方法：选择2015年6月-2017年6月xx医院收治的老年高血压患者，共120例，根据随机的选择把患者分成两组各60例患者的对照组（单纯用药组）、实验组（治疗基础上给予健康教育）。结果：实验组对高血压认知率、情况自我控制等与对照组相比，P http://
　　[关键词]健康教育；高血压；作用；护理
　　1一般资料与方法
　　1.1一般资料
　　选择2015年6月-2017年6月XX医院收治的老年高血压患者，共120例，根据随机的选择把患者分成两组各60例患者的对照组、实验组。所有患者均符合《中国高血压治疗指南》有关标准。两组患者在一般线性资料方面，如年龄、性别、病程等，P>0.05，差异不具有统计学意义，可进行两两比较。
　　1.2方法
　　对照组为单纯的药物治疗，根据患者情况给予相应的药物，如血管紧张素II受体阻滞剂、利尿剂等。
　　实验组则在药物治疗的同时，给予健康教育，内容如下：
　　（1）心理护理。结合每一个患者的心理情况，给予针对性的心理疏导，指导他们要保持的心情，同时让家属注意和患者的沟通、交流，尽量让患者不受刺激事件的影响。
　　（2）饮食教育。以讲座的形式开展，让患者了解要低盐、低脂肪、低胆固醇的三低饮食的重要性。少食用高胆固醇的食物，如动物内脏、蛋黄等，多进食清淡的蔬菜、水果，禁烟酒。
　　（3）服药教育。先告知患者和家人，口服用药的意义，并且告知患者服药的用法、用量，以及药物的副作用等。让患者学会用“提醒药盒”，把所要服用的药物定量分装，定时服用提醒。
　　（4）运动教育。合理运动对于体征的控制极为有效，并且还可以起到降低血压的效果。我们所提供的是患者晚饭后的合适运行，以步行为主，每天保持3公里的运动，每次30min左右即可，切记不可过度劳累。
　　1.3统计学分析
　　此次实验所用的软件系统为SPSS22.0，以%表示计数资料，x±s表示计量资料，x2表示组间检验，当P