2018基于康复医学人才培养模式的研究

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　　[摘要]现阶段，在长时间的发展中，随着老龄化的不断加剧，中国的人口结构也将呈现出相应的变化，这样一来将会对中国医疗社会保障体制产生重大影响。本文主要对康复医学人才培养模式展开了深入的探究，并阐述了其发展趋势及现状，提出了构建康复医学人才培养模式的相关措施，对今后的研究具有一定的参考意义。
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　　[关键词]康复医学；人才培养模式；研究
　　在当前社会的发展中，经济发展速度飞快，而人们的生活水平也得到了显著提升，在这一背景条件的影响下，人们的健康理念也随之提高了。随着医疗条件的改善，我国逐渐步入老龄化社会，与此同时，国内的人口结构体系也呈现出了相应的变化，例如心脑血管疾病、糖尿病以及癌症等出现率持续升高，这样一来则会产生很多的社会问题，进而为社会以及家庭带来一系列的麻烦，增加沉重的负担，所以怎样保障老年群体可以安稳度过一生，是社会各界需要探讨的首要问题。通过对康复医学进行分析后可发现，其是以人为对象，为了减少以及消除人的功能障碍，代偿与重建人丧失的功能，进而能够重新适应社会生活的一门学科，同时也是功能障碍的诊断、预防、治疗以及康复的医学学科。本文主要对康复医学人才培养模式展开了深入的探讨，进而为今后的研究提供相应的参考。
　　1康复医学的发展趋势
　　由于经济发展速度飞快，人们的生活模式也呈现出了相应的变化，平均寿命显著增加，而我国也步入了人口老龄化的社会。在这一背景条件的影响下，我国对康复医学的需求量也在逐渐提高。现阶段，心肌梗死、心脑血管疾病、癌症以及意外创伤等均会造成死亡，根据研究结果显示，采取合适的康复治疗能够有效增加患者的存活时间。针对心脑血管患者而言，采用康复治疗后，大约90%患者的生活均能够自理，而30%患者可以正常工作，如果不采取合适的康复治疗，那么恢复效果较差。根据资料统计，患有癌症的病人40%能够治愈，60%的患者存活时间超过十五年。对于社会与家庭来说，这些患者均会产生一定的负担。癌症患者在进行手术治疗后，会产生相应的疼痛、抑郁情绪以及身体机能退化等情况，因此应对其采取心理干预以及物理治疗等康复方法。由于人口老龄化的加剧，导致三大疾病的发病率逐渐提高，对于康复医学来说则产生了更多的机遇与挑战。怎样将社区养老与社区康复进行有效结合，是我国今后需要面对的首要问题，同时也是国内康复医学的重要发展趋势。
　　2康复医学专业人才培养现状
　　在长时间的发展中，我国的康复医学教学体制仍旧存在很多不足之处，教学模式主要参考临床医学，产生了一系列以生物医学为主要内容的课程体制。在现代医学中，康复医学尤为关键，主要以生物、心理以及社会为基础模式，与传统化的医学模式存在差异性，具备一定的理论依据以及治疗手段。由此一来，康复人员不仅要掌握专业的医学知识，同时也应当了解相应的心理知识与社会知识。结合当前的发展形势进行考虑，虽然国内康复医学的教学模式已经呈现出了相应的变化，但是因为受到传统模式的影响，在教学方式以及理论体系等方面仍旧有很多问题存在，例如培养方向不明确以及课程体系紊乱等。
　　3康复医学人才培养模式的目标及构建
　　3.1人才培养目标的定位
　　现阶段，由于国内人口老龄化不断加剧，心肌梗死、脑血管疾病以及癌症等的出现率逐渐升高，对人们的日常生活造成了一定的影响，在这一背景条件的影响下，国家相关部门必须要调整医疗卫生服务体制以及管理模式。?l生机构不仅要改善传统的治疗模式，同时也应朝向医疗保健康复方面发展，进而广泛应用康复医学。这样一来则会对培养康复医学人才产生积极影响，不仅会带来挑战，同时也会产生更多的发展机遇，以社区养老模式为基础，在培养康复医学人才时满足基层群众的需求，方可符合人口老龄化的发展形势，明确人才培养规划，培养出大量的综合型专业人才。
　　3.2人才培养要求
　　在培养人才时主要有以下几项要求，即：（1）能够正确的意识到人类社会的发展需求；（2）学习与自然科学以及社会科学相关的知识内容；（3）掌握大量的医学知识；（4）培养一定的社会实践操作能力，了解康复医学的具体内容；（5）能够合理运用各种知识；（6）培养思维能力。必须要保障以上几个方面协调发展，方可培养出优质的人才。
　　3.3改进课程设置
　　为了满足人才培养模式的相关规定，因此在开展康复医学教学时必须要进行相应的改革，改进课程设置，以当前社会的发展形势为基础，观察服务人群的变化规律，创建出完善的康复医学教学体系与人才培养方案，提高学生们的学习力度，加强实践创新能力，朝向综合型人才方向发展。
　　3.4改进康复医学教学方法
　　在当前社会的发展中，康复医学的教学模式仍旧比较传统化，随着科技水平的飞速发展，知识的更新频率也随之提高，这样一来则提高了对人才培养模式的需求。通过对传统教学模式进行分析后可发现，其具备很多缺陷之处，具体可通过以下几种方法解决，即：（1）采用讨论式与互动式的教学模式，提高学生们对课程的参与性，激发出学生对学习的兴趣，充分体现出学生在课堂上的主体位置，进而提升学习效率。（2）采用引导式与启迪式的教学模式，培养学生的思维能力，发掘出学生无限的潜能。（3）采用多媒体教学的方式，提高学生对知识的理解，增加学生们的记忆力。根据研究结果显示，引导式教学模式的效果显著，可有效提高教学质量。
　　4结束语
　　综上所述，在构建康复医学人才培养模式的过程中，必须要充分体现出实时性，以人口老龄化为基本特征，促使养老与康复相协调，并提高对社区康复的发展力度，切实的让老年人能够老有所依，为构建和谐社会贡献一份力量。