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2018社区卫生服务中心抗菌药物处方分析

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发表于 2018-8-16 11:40:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
  摘 要 目的:了解社区卫生服务中心抗菌药物使用情况,促进抗菌药物的合理应用。方法:随机抽取处方共计2400张,对抗菌药物使用情况进行统计分析。结果:本中心抗菌药物使用率为28.6%。口服药物占65.30%,注射剂占32.2%。单用抗菌药物处方占84.3%,两联处方占14.5%,三联处方占1.2%。使用前3位的为头孢菌素类、喹诺酮类和大环内脂类。结论:抗菌药物使用基本合理,但是存在用药指证不明显,给药方案不当及配伍不当等不合理现象,需要加强管理和培训及社区居民的健康教育宣传。
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  关键词 抗菌药物 社区卫生服务中心
  
  抗菌药物是临床应用最为广泛、发展最快的药物之一,合理应用可以达到控制、预防和治疗各种感染性疾病的作用。但是近年来,随着抗菌药物的广泛应用,出现了由于抗菌药物不合理应用而导致的不良后果,如不良反应的增多、细菌耐药性的增长、二重感染等,不仅造成了治疗失败,也给患者增加了经济负担。社区卫生服务中心作为基层医疗机构,承担着为社区居民提供常见病、多发病的诊治任务,抗菌药物的合理使用在社区卫生服务中心尤为重要。处方分析是了解目前本社区卫生服务中心抗菌药物使用情况,指导临床合理用药的重要手段。笔者对本中心2010年的处方进行了统计分析,现报告如下。
  
  资料与方法
  随机抽取本社区卫生服务中心2010年1~12月中每月处方200张,共计2400张。对处方应用抗菌药物的种类、给药途径、用法用量、合并用药等情况进行统计,并根据《新编药物学》、《抗菌药物临床指导原则》及有关文献对其合理性进行分析。
  结 果
  抗菌药物使用率:2400张处方中有686张处方使用抗菌药物,抗菌药物使用率为28.6%。其中口服剂型448张(65.3%);注射剂型处方221张(32.2%)。
  各类抗菌药物使用频率,见表1;联合用药情况,见表2;抗菌药物合理性分析,见表3。
  表1 各类抗菌药物使用频率
  
  表2 抗菌药物联合用药情况统计
  
  表3 抗菌药物使用合理性分析
  
  讨 论
  抗菌药物合理使用情况:本社区卫生服务中心抗菌药物使用率为28.6%,符合卫生部≤40%的规定。临床应用中,本中心的抗菌药物使用以口服剂型,且以单独使用为主,符合《抗菌药物临床指导原则》“轻症感染可接受口服给药者,应选用口服吸收完全的抗菌药物,不必采用静脉或肌肉注射给药”中的规定。说明本中心抗菌药物使用是谨慎合理的,符合基层医疗机构感染较轻的实际情况。
  从抗菌药物种类选用情况分析,提示以头孢菌素与喹诺酮类使用最多,与这两类药物的特点有关。头孢菌素类因具广谱、高效、耐β内酰胺酶,过敏反应较青霉素类少等优点【sup】[1]【/sup】,所以使用居临床首位。喹诺酮类药物抗菌谱广,抗菌力强,口服吸收好,组织浓度高,与其他药物交叉耐药性少,且具半衰期长,给药次数少而使病人依从性好的优点,是基层治疗细菌感染性疾病的常用药物。
  抗菌药物不合理使用分析:①用药指证不明显:处方诊断为上呼吸道感染,给予头孢类药物治疗,事实上病毒引起的上呼吸道感染占90%以上,抗菌药物对病毒治疗是无效的【sup】[2]【/sup】。②给药方案不当:a.用法不当:青霉素是时间依赖型抗菌药物,其半衰期较短,使用原则上应采用少量多次,此次处方检查中发现青霉素多是1日总剂量1次给药,这不仅容易造成不良反应,也增加耐药菌株的产生。b.剂量不当:体重25kg的8岁患儿给予头孢克洛干糖浆,0.125g,3次/日,存在剂量不足。头孢克洛应当按照患儿体重每日每千克20~40mg给药。③配伍不当:a.广谱抗菌药合用:头孢呋辛与左氧氟沙星合用,两者皆为广谱抗菌药,合用会增加细菌耐药性和二重感染几率。b.抗菌药与活菌剂联用:头孢克洛感混悬剂与枯草杆菌二联活菌颗粒合用,后者为活菌制剂,会被前者灭活或者抑制,而前者也会因后者存在而使药效降低,故二者不宜同时服用。
  本社区卫生服务中心抗菌药物的使用是比较合理的,但是存在用药指证不明显,给药方案不当及配伍不当等不合理现象。需要:①加强监管,规范抗菌药物的使用。抗菌药物的使用是医疗质量管理的重要内容,中心要建立健全抗菌药物的使用制度,落实处方点评制度、抗菌药物应用监测与评估制度等,确保临床用药安全。②加强培训,提高合理用药意识。加强医师和药师抗菌药物使用知识的培训,提高合理用药水平。③加强宣教,普及科学用药知识。在社区内开展健康教育讲座,引导社区居民加深对科学使用抗菌药物知识的认识,配合医务人员合理使用抗菌药物。
  
  参考文献
  1 陈新谦,金有豫,汤光.新编药物学[M].北京:人民卫生出版社,2000:571.
  2 杨理会,韦又嘉.我院门诊不合理使用抗菌药物处方分析[J].临床合理用药杂志,2009,2(6):80.
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