2018母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用分析

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　　【摘要】 目的 观察并分析母婴同室床旁护理在产科优质护理中的实际应用效果。方法 80例产妇， 采用抽签法将其随机分为研究组和对照组， 每组40例。 研究组接受母婴同室床旁护理， 对照组接受常规母婴护理。比较护理期间两组产妇对新生儿护理方法的掌握情况、产妇自我管理情况、母乳喂养时间情况。结果 研究组产妇对新生儿护理方法的掌握度均高于对照组， 差异具有统计学意义（P /6/view-10666972.htm
　　【关键词】 母婴同室床旁护理；优质护理；应用效果
　　DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2018.11.108
　　母婴同室床旁护理， 是指护理人员为产妇、新生儿及其家属提供针对性的护理支持与服务， 指导产妇及其家属参与围生期的保健工作， 指导产妇如何科学的进行母乳喂养， 不断提高妇女儿童卫生保健工作的整体水平， 从而推动了优质护理新模式的改革创新[1， 2]。本次研究为进一步证实该种护理方式在优质护理中的实际临床效果， 现报告如下。 1 资料与方法
　　1. 1 一般资料 选择2016年2～12月在本院产科进行分娩的80例产妇为研究对象， 采用抽签法将其随机分为研究组和对照组， 每组40例。 研究组年龄22～34岁， 平均年龄（28.1±2.9）岁；经阴道分娩24例， 剖宫产16例。对照组年龄24～33岁， 平均年龄（27.9±3.1）岁；经阴道分娩22例， 剖宫产18例。两组产妇年龄、分娩方式等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。
　　1. 2 护理方法 对照组给予常规母婴护理， 主要为新生儿的预防接种、沐浴、抚触由护理人员在新生儿室完成， 产妇及家属全程不参与。对于如何进行母乳喂养、新生儿护理等知识， 由护理人员在病房统一为其进行讲解与解答。研究组给予母婴同室床旁护理， 具体：①一对一的科学宣讲， 让产妇在分娩前全面、理性的认识分娩过程， 特别是临产前的宫缩反应及产后母乳喂养的意义， 在分娩结束后对产妇细致的讲解产后恢复保健、新生儿护理方法等多方面的知识， 确保产妇能够做好自我管理的同时， 也做好新生儿的护理工作。在整个护理期间， 要了解产妇及家属的实际需求， 同时也鼓励家属积极参与新生儿的护理， 在此期间护理人员要为其提供特殊化、个性化的护理服务， 目的是为了提高产妇和新生儿的舒适度[3]。②按照产妇及家属的意见和实际需要进行护理， 主要包括新生儿的床旁沐浴和抚触、床旁新生儿疾病筛查、床旁新生儿的预防接种、床旁脐带护理等。护理人员在进行各项护理工作时， 要一边操作一边向产妇及家属讲解注意事项和保健常识， 教会产妇对新生儿的皮肤护理、正确的母乳喂养方法、正确的更换尿布。③提高护理人员的综合素质、增加优秀护理人员及先进医疗设备的数量， 定期对护理人员进行专业知识与操作技能、母婴卫生保健知识的培训， 提高优质护理服务的质量[4]。
　　1. 3 观察指标及判定标准 比较护理期间两组产妇对新生儿护理方法的掌握情况、产妇自我管理情况、母乳喂养时间情况。新生儿护理方法的掌握情况评价包括沐浴、抚触、皮肤护理、脐部护理等内容。产妇自我管理能力评价包括洗漱、如厕、下床活动、母乳喂养等内容， 采用自我管理评定量表进行评分， 满分为100分， 分值越高， 说明自我管理能力越强[5]。
　　1. 4 统计学方法 采用SPSS19.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数 ± 标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P参考文献
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　　[收稿日期：2017-12-25]