苏科版物理课本九年级下册第10六章反思与评价课后详细解答过程和答案

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反思与评价第1题详细解答过程和答案
我们通过奥斯特实验，电磁感应现象，电动机、发电机的工作原理知道了电与磁是有联系的。可以从电能生磁、磁能生电、磁场对电流有力的作用等方面说明电与磁有联系。
解析：丹麦的科学家奥斯特，最早发现了电与磁之间有着密切的关系，英国物理学家法拉第经过多年的探索，在1831年取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律，法拉第的发现，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。人们还发现了磁场对放人其中的通电导体有力的作用，也说明了电与磁之间的某种联系。
反思与评价第2题详细解答过程和答案
通过对比实验现象（例如铁屑在磁场中有序分布且分布的规律大致相同）知道了通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，可以用磁感线来描述磁场的特点。
解析：利用铁屑可以形象地观察到条形磁体周围的磁场形状（如图16-30所示），将小磁针放在通电螺线管周围的不同位置，可以了解通电螺线管外部的磁场方向（如图16-36所示），两实验现象对比发现通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似。物理学中用磁感线来描述磁场，磁感线是用来描述磁场的假想曲线，实际上并不存在（如图16-37所示），磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向，磁感线的密疏表示磁场的强弱。
图16-35
图16-36
图16-37
反思与评价第3题详细解答过程和答案
1、观察磁场对通电直导线的作用
实验装置：
实验步骤：
(1)按上图所示组装有关实验器材。
(2)给直导线（铝棒）通电，观察直导线的运动情况。
(3)改变直导线中的电流方向，观察直导线的运动情况。
(4)将磁极上下对调，改变磁场的方向，观察直导线的运动情况。
实验结论：磁场对通电导线有力的作用，其方向与磁场方向和电流方向有关
能的转化：电能转化为机械能
2、探究感应电流产生的条件
实验装置：
实验步骤：
(1)按上图所示组装有关实验器材。
(2)让导体AB在磁场中按以下要求运动，观察电路中是否有电流产生。
①导体AB在磁场中的运动情况
a、静止
b、切割磁感线
c、不切割磁感线
②感应电流
(3)改变磁场方向或导体运动方向，观察感应电流的方向如何改变。
实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
能的转化：机械能转化为电能