人教版九年级上册语文《应有格物致知精神》新编基础训练详细解答过程和答案

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语言积累第1题详细解答过程和答案
zhào    cè    páng  huáng   rú
措   键    袖    裔
语言积累第2题详细解答过程和答案
蔽一敝    知一执    籍一藉    密一蜜
语言积累第3题详细解答过程和答案
C    [踌躇：犹豫（的样子）。]
问题思考第1题详细解答过程和答案
《大学》里“格物致知”的含义是：从探察物体而得到知识。
问题思考第2题详细解答过程和答案
传统的中国教育不重视真正的“格”，是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
传统的中国教育“偏向于理论而轻视实验。偏向于抽象的思维而不愿动手”，缺乏对实践能力和创新精神的培养。