江西省人教版九年级下册语文《公输》作业本详细解答过程和答案

86111992

《公输》选择题详细解答过程和答案

1	2	3
A	D	C
4	5	6
D	B	D

《公输》第7题详细解答过程和答案
公输盘两战皆败，已经恼羞成怒，动了杀机。墨子在危险关头胸有成竹，镇定沉着。
《公输》第8题详细解答过程和答案
（1）说理巧妙。①根据不同的对象，采用不同的方式。激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。
②逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击。
③先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹。
（2）机智善辩。墨子善于陷人于白相矛盾的境地，公输盘的“义”、楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾。
（3）语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子勇敢无畏、镇定自若的特点。
《公输》第9题详细解答过程和答案
（1）A
（2）损害；执、持
（3）您为什么偏偏认为自己正确而认为我不正确呢？
（4）人应有良好的动机，也许好的动机未必会收到良好的功敖，但仍然值得肯定和赞扬。
（5）都运用了设喻说理的方法，论辩有据，论据有力，逻辑严密，具有很强的说服力。