语文S版四年级下册语文课本巴斯德征服狂犬病课后练习详细解答过程和答案

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课后练习第1题详细解答过程和答案
朗读课文。
老师来指导 本文赞扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研、勇于实践的科学精神。朗读本文时，要注意体会巴斯德的心理变化：犹豫一极度疑虑——焦虑万分——过分焦虑——忧心忡忡——放心。这种心理变化过程充分体现出巴斯德负责的态度和全身心投入科学研究的精神。本文的朗读基调是深沉、凝重与赞叹的。文章的最后一个自然段应读得舒展洋溢，饱含着赞叹的语气，语调上扬。
课后练习第2题详细解答过程和答案
默读课文，想想课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的，然后在下面的空白处填上恰当的内容。
详细解答过程和答案供参考 巴斯德和他的助手发起对狂犬病进攻的原因
巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛历程
课后练习第3题详细解答过程和答案
巴斯德给小梅斯泰尔治疗狂犬病时心情是怎样的？找出有关句子读一读，再谈谈自己的感受。
详细解答过程和答案供参考 巴斯德给小梅斯泰尔治疗时心情是：想要治疗时——“巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来”“他生平第一次犹豫了”，此时他的心情是犹豫的。决定治疗时——“巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗”，此时他的心情是极度疑虑的。紧接着在试验的当夜，他的心情又是惊魂不定、焦虑万分的——“可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了”。在治疗结束后，他的心情又由焦虑到忧心忡忡，最后到放心——“然而，他心里一直牵挂着小梅斯泰尔……才放了下来”。
巴斯德心情的变化体现了他高度负责的态度和全身心投入到科学研究事业中去的精神。
课后练习详细解答过程和答案
☆有些动物身上的病毒也会传染到人身上，使人生病，像狂犬病毒等。怎样防止动物病毒传染给人呢？请你查查有关资料，或者询问别人，学习用科学的方法预防这样的传染病。
详细解答过程和答案供参考如何预防禽流感？
①加强对禽流感的认识。②要勤洗手，远离禽类粪便。③不去疫区旅游。④不与活禽接触。⑤重视疾病预防。⑥重视高温杀毒。⑦不要轻视感冒。⑧加强锻炼。⑨提高公众意识。