人教版九年级下册思想品德第4单元第10课学习评价第1框新课程自主学习与测评详细解答过程和答案

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学习评价第一框第1题详细解答过程和答案

1	2	3	4
B	B	D	C
5	6	7	8
D	A	D	B

学习评价第一框第2题详细解答过程和答案
9、√
10、×。理想对人的行为有导向、驱动和调控作用。因此，有了理想，我们的人生目标就会拥有实现的动力。
11、×。由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距，但是，只要我们对人生作出规划，并不断根据自己的实际情况适当调整自己的理想，脚踏实地、全力以赴，理想就不会仅仪是我们的美好愿望。
学习评价第一框第3题详细解答过程和答案
12、（1）小明的愿望难以实现。由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。小明的理想受到家庭条件和自身条件的限制，没有从自己的实际出发，没有从家庭条件出发，所以很难实现。
（2）①我会从实际出发，树立正确的理想，对自己的人生作出规划，这个规划要尽可能长远，还要尽可能具体。
②如果发现自己的目标不能实现，要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。
③理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。
13、这个观点是片面的。
（1）在初中阶段树立职业理想是有必要的：
①人生需要理想。人生就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。
②理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。初中阶段树立职业理想，能够使我们明确自己的发展方向，能激励我们去克服困难，朝着自己的目标迈进。
（2）初中生的主要任务是学习，系统地掌握现代科学文化知识。过早地规划自己的职业，会导致发展方向单一，不利于个人的全面发展。
（3）因此，初中生要根据自己的能力、关趣等实际情况，随着社会的发展变化，对自己的职业理想适当进行调整。
14、①人生需要理想。3%有清晰的长远目标的人最终成为社会精英，说明理想对我们的行为有导向、驱动和调控作用。27%根本没有目标的人过得很不如意，说明缺乏理想，人生就会缺少稳定、持久的内在激励，就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。
②3%有清晰的长远目标的人始终有详细的规划，最终成为社会精英，说明实现理想需要我们对人生作出规划。
③3%有清晰的长远目标的人在困难面前从不言弃，最终成为社会精英，这说明实现理想需要我们脚踏实地、全力以赴，面对困难不屈不挠、坚持不懈。
④哈佛大学的这一项调查结果启示我们要正确对待理想和现实，要根据实际情况，不断调整自己的理想，并为之不懈努力，不断超越自己，实现自我的人生价值。