苏教版七年级下册语文《短文两篇》伴你学详细解答过程和答案

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《短文两篇》第1题详细解答过程和答案
（1）yú yī qì yǐ
tà kuī yào hè jiàn
sī suì jiū jī tuí yǎo
（2）隅：角  尝：曾经
憩：休息   名：命名
高标：耸立  倚：靠
闼：门    霞敝：离敝
井邑：城乡  最：最好。
最美园：动铡，建筑园子
刺：名帖，这里作动词，投名帖
磊：垒，堆砌
缘：顺着，沿着
深邃，阴暗深远
颓然：舒坦的意思
碧窈：碧绿
显：显扬，有名声
（3）黄鹤楼，与湖南岳阳的岳黼楼、江磷南爨的滕王澜齐名，号称始江南三大名楼”，有“天下绝景”之称。黄鹤楼建于三国吴黄武二年（223）；原址在湖北武昌蛇山黄鹊矾头。古楼三层，新楼共五层，共高51.4米。主楼采用钢筋混凝土结构建成。1700多年来七建七毁，最后一次黢于清光绪十年大火。新的黄鹤楼于1 985年6月落成，主楼高51米。瓜洲原有于园，建于明万历年间，该园观设计为园中园，入园为一水面，须经湖心岛才能进入内园。潮心岛以湖石堆叠，幽阴深邃，山洞曲折。上岸经回廊，有大厅，过一两依亭，一面为水，一面可人后园，有一四面厅。后为大型墙山，体现“瓜洲诸园亭，俱以假山显”的意境。
《短文两篇》第2题详细解答过程和答案
（1）尝／驾黄鹤／返憩／于此，遂／以名楼。
（2）亦／荆吴形胜／之最也。
《短文两篇》第3题详细解答过程和答案
（1）省略句，省略了宾语。
（2）判断句，“……，……也”是判断的标志。这里还带有陈述的语气。
（3）“有……者”，固定句式，可译为“有……的人”或“有……的地方（处所）”。
（4）园：名词作动词，建筑园子。
（5）刺：名词作动词，投名帖。
《短文两篇》第4题详细解答过程和答案
（1）《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这庭名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。这段文字。可以分为三层。
第一层（第1- 2句）：交代黄鹤楼的地理位置，
第二层（第3-8句）：交代黄鹤楼命名的由来。
第三层（第9-17句）：写黄鹤楼的巍峨高大和登褛所见所感。
（2）这篇短文，着重介绍于圆磊石之奇及其建筑的幽远意境．抒发作者游园的自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。《于园》（节选）有两个自然段，可分为两个部分：
第一部分（第1自然段），介绍于园所在地及其主人，交代了自己得以游园的缘由。
第二部分（第2自然段）写游于园所见所感。这一部分又可分为三个层次：第一层（从“园中无他奇”至“以幽阴深邃奇”）：写于园奇在磊石，这一层采用了总分的写法，园子的奇特之处在于妊“磊石”，而“磊石”之奇在于“实奇”、“空奇”、“幽阴深邃奇”。第二层（“再后一水阁”至“颓然碧窈”）：写水阁和四周的景色及感受。第三层（从“瓜洲诸园亭”至篇末）：说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。
《短文两篇》第5题详细解答过程和答案
文章突出的是“仙”字。主要从得名原因、巍峨外观、登楼所感三个方方面扣住“仙”字。
《短文两篇》第6题详细解答过程和答案
本文的对偶手法使用得较多，如“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”强调了黄鹤褛名称由来证据之充足，又如“耸构巍峨，高标巃嵸”、“上倚河汉，下临江流”这两组对偶句突出了黄鹤楼的雄伟高大。“坐窥井邑，俯拍云烟”形象地描述了登楼观赏景物之情态。
《短文两篇》第7题详细解答过程和答案
本文按照空间顺序极有层次地来写于园。文章按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，石坡上的果子松、牡丹、芍药，接着写后厅池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，最后写园后水阁、小灌木、禽鸟。这样一步步写来，层次井然。