青岛版六年级下册数学书第96~97页应用与反思详细解答过程和答案

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第96~97页应用与反思第1题详细解答过程和答案
（1）2：15表示通常情况下，如果把12周岁儿童的头长看作2份，那么12周岁儿童的身高就是这样的15份；
2:1表示如果把黄豆中的蛋白质含量看作2份，那么黄豆中的脂肪含量就是这样的1份；
2：3：5表示如果把这种混凝土中水泥的质量看作2份，那么其中沙子、石子的质量分别是3份和5份；
40：57表示如果把人造地球卫星的速度看作40份，那么宇宙飞船的速度就是这祥的57份。
（2）1：6000000表示这幅中国地图的图上距离和实际距离的比；
1：500000表示这幅军事地图的图上距离和实际距离的比；
10：1表示这幅青蛙解剖图的图上距离和实际距离的比；
100：1表示这种微型电子元件平面图的图上距离和实际距离的比。
用放大比例尺绘制的图纸便于观察；用缩小比例尺绘制的图纸便于保存。
第96~97页应用与反思第2题详细解答过程和答案
提示：利用影子，人影与树影、人高与树高的比组成比例。
第96~97页应用与反思第3题详细解答过程和答案
（1）解法一：
解：设需要加入x克水。
5 /x=25%x=20
解法二：5÷25%=20（克）
（2）解法一：解：设需要加入x克水。
5 ：x=1：4
x=20
解法二：5÷1/4=20（克）
第96~97页应用与反思第4题详细解答过程和答案
（说一说略）
解法一：440÷（160÷2）=5.5（时）
解法二：解：设从济南到郑州需要x个小时。
440/x=160/2
x= 5. 5
第96~97页应用与反思第5题详细解答过程和答案
解法一：1000÷1/5×（1-1/5）=4000（顶）
解法二：解：设还有x顶没加工。
1000/x=1/5-1
x=4000
想法：解答同一问题，可以采用不同的策略方法。