粤教版七年级下册思想品德5.1珍爱生命第2课时同步精练详细解答过程和答案

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自主学习详细解答过程和答案
1、（1）生命具有独特性。每个人都是独一无二的。各人不同的“基因”，决定了他有着不同于他人的容貌、气质、潜能等。世界上没有完全相同的两个人。
（2）生命是宝贵的。每个人的生命只有一次，生命也是脆弱的。
（3）提升生命价值。人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
2、人与自然 相互依存 和谐相处 珍爱 身心健康 善待 侵犯 危害
课堂训练选择题详细解答过程和答案

1	2	3	4	5
C	C	B	A	B

课堂训练第6题详细解答过程和答案
（1）不能。因为：
①生命具右独特性。每个人都是独一无二的。各人不同的“基因”，决定了他有着不同于他人的容貌、气质、潜能等。世界上没有完全相同的两个人。
②生命是宝贵的。每个人的生命只有一次，生命也是脆弱的。
③人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
④无论何时何地，无论遇到多大的困难，都不要放弃生的希望。
（2）①正确认识人与自然的关系。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
③善待其他生命。
课后作业选择题详细解答过程和答案

1	2	3	4
A	C	B	B
5	6	7	/
B	B	B	/

课后作业第8题详细解答过程和答案
（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（2）①生命具有独特性。每个人都是独一无二的。各人不同的“基因”，决定了他有着不同于他人的容貌、气质、潜能等。世界上没有完全相同的两个人。
②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。
③人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
课后作业第9题详细解答过程和答案
（1）不可以。我们没有权利侵犯和危害其他生命的健康。无论是亲人、朋友，还是陌生人，无论是一只弱小的动物，还是一株柔嫩的植物，我们都应以珍爱之心去对待，去呵护，使人道和善良的品德伴随着我们成长。
（2）我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
（3）珍爱生命、善待的生命的做法：
①正确认识人与自然的关系。我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾难，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。
③善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。