七年级下册历史同步解析与测评第3单元基础测评详细解答过程和答案人教版

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第三单元基础测评第1题详细解答过程和答案

1	A	16	D
2	B	17	B
3	D	18	A
4	C	19	C
5	D	20	B
6	A	21	C
7	C	22	B
8	B	23	D
9	C	24	B
10	B	25	B
11	D	26	D
12	A	27	B
13	C	28	D
14	C	29	B
15	B	30	A

第三单元基础测评第2题详细解答过程和答案
31、①明朝，朱元璋。
②六部为吏、户、礼、兵、刑、工六部。各部最高长官是尚书。他们直接对皇帝负责。
③全国的军政大权完全掌握在皇帝手中。
④加强了封建专制主义的中央集权制度。
32、①明朝郑和下西洋；它的航线最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
②反映了郑和不怕困难和勇于探索的精神；意义是促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
33、①戚继光、俞大猷。
②首先荡平浙江倭寇，取得台州大捷。
③戚继光从地方招募农民、矿工等组建戚家军，训练严格，纪律严明，作战勇敢，加之与另一抗倭名将俞大猷配合，所以倭寇得以肃清。
34、1662年     郑成功收复台湾
1683年     清朝统一台湾
1684年     清朝设置台湾府
康熙帝时     雅克萨之战
1689年     中俄签订 《 尼布楚条约 》
顺治、康熙时     确立册封达赖、班禅的制度
1727年     清朝设置驻藏大臣
乾隆帝时     平定大小和卓叛乱
1762年     清朝设置伊犁将军
乾隆帝时     土尔扈特部回归祖国
第三单元基础测评第3题详细解答过程和答案
35、闭关锁国政策的严重后果：①限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；②限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了；③中国由于落后，最终陷入了被动挨打的局面。
“ 想法 ” 思路是：①从 “ 闭关锁国 ” 政策中汲取教训；
②坚定不移地走改革开放之路。
36、公元13世纪，中国正处于元朝时期。元政府在中央设置宣政院管辖西藏地区的行政事务。元政府在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税，西藏正式成为元朝的一介行政区域。清朝时，进一步加强对西藏的管辖：①清初，顺治帝赐予五世达赖以 “ 达赖喇嘛 ” 称号；清政府规定，以后历世的达赖、班禅都必须经中央政府册封。②1727年，清政府设置驻藏大臣，西藏属于清中央政府直辖下的一个办事大臣辖区，驻藏大臣代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏。③清政府设置理藩院，管理包括藏族在内的各少数民族的事务。
37、读后感的具体写法不作限制，但必须抓住 “ 明清 ” “ 名著 ” 和 “ 最 ” 等行文要求，能自圆其说，言之有据，语句通顺。
38、康熙帝是清朝杰出的君主。①为进一步巩固我国统一多民族国家作出重要贡献：a、1683年派遣清军进入台湾，次年设置台湾府，隶属福建省。b、1690、1696年，康熙帝两次亲征，率清军大败准噶尔贵族噶尔丹分裂势力。c、赐五世班禅以 “ 班禅额尔德尼 ” 封号。②抗击沙俄的侵略：1685、1686年，康熙帝两次组织雅克萨之战，迫使俄国同意谈判，签订 《 尼布楚条约 》 。③大兴文字狱，实行文化专制，使得许多知识分子不敢过问政治，禁锢了人民思想。