2015年普通高等学校招生全国统一考试_英语_福建卷_参考答案详解
详解详析2015高考福建英语卷答案详解1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C21.D 考查代词。句意:这个调查组在调查的基础上提供了两份报告,但是没有一份包含着有用的建议。根据but一词可知,此处表示转折,故用否定意义的代词,排除A项和C项;两者都否定用代词neither,none表示三者或三者以上全部否定。22.A 考查介词。句意:他们对于学生时代的共有的回忆就是校服。分析句子结构可知,they all have是定语从句,修饰memory,把该定语从句去除就可以看出,此处考查的是名词memory与介词的搭配。memory of “关于……的回忆”。23.B 考查形容词。句意:迈克尔想得很周到,他通知我们他耽搁的事情,以免我们担心。considerate “考虑周详的,体贴的”,故B项符合句意。careless“粗心的”;patient“耐心的”;generous“慷慨大方的”。24.A 考查名词。句意:这次失败对他来说是一个很大的打击,但是他没有泄气,很快变得和以前一样热情。blow“打击”;issue“问题,议题”;excuse“借口”;factor“因素,要素”。25.B 考查动词短语。句意:据说身体语言在第一印象中占了百分之五十五,而你所说的话只占了百分之七。lie in“在于”;account for“(数量上,比例上)占;解释;是……的原因”;consist of“由……组成”;go with“相伴,伴随”。26.A 考查动词的时态和语态。句意:令我高兴的是,我从数百名候选人中被选中参加开幕式。根据句意可知,主语I和choose之间存在被动关系,所以用被动语态,排除C项和D项;根据句首的to my delight可知,此处表示过去的事实,所以用一般过去时。27.D 考查情态动词。句意:——对不起,妈妈,我这次工作面试又失败了。——太糟糕了。你本来应该进行充分准备的。should have done表示过去本应该做但是没有做,符合语境。must have done表示对过去的情况的肯定猜测;can have done一般不能用于肯定句;would have done通常表示虚拟语气。28.C 考查非谓语动词。句意:为了更多地了解中国文化,杰克已经决定把中国民乐作为一门选修课程。此处用动词不定式作目的状语。29.B 考查名词性从句。句意:——我很想知道这么多年过去了玛丽是如何保持身材的。——通过每天锻炼。根据答语可知,此处用how引导宾语从句。30.C 考查动词时态。句意:——彼得在哪里?我到处找不到他。——早饭后他去图书馆了,之后一直在那里写论文。根据时间状语ever since可知,此处用现在完成进行时表示动作从过去持续到现在,接下来可能继续进行。31.A 考查状语从句。句意:尽管这些学生们来自不同的国家,但是他们在夏令营里相处得很好。while在此处引导让步状语从句,意为“尽管,虽然”。unless“除非,如果不”;since“既然,由于,自从”;until“直到”。32.D 考查介词短语。句意:人类生活被认为是大自然的一部分,就这点而论,我们要想生存唯一的办法就是与大自然和谐相处。in view of“由于,鉴于”;in need of“需要”;in touch with“与……有联系”;in harmony with“与……和谐”。33.C 考查非谓语动词。句意:最近几年,一个英语单词“infosphere”出现了,它结合了“information”和“atmosphere”两个词的意义。分析句子结构可知,此处用现在分词短语作后置定语,修饰infosphere。34.D 考查定语从句。句意:《今日中国》吸引了世界范围的读者,这表明全世界越来越多的人想要了解中国。分析句子结构可知,此处用which引导非限制性定语从句,修饰整个主句的内容。35.C 考查交际用语。句意:——布朗博士你好!我来得有点儿早了。我应该在外面等吗?——不必。进来吧。come on in“进来吧”,符合语境。A项意为“那是对的”,B项意为“愿意为您效劳”,D项意为“沉住气,不紧张,慢慢来”。【语篇导读】本文为议论文。作者首先提出了生活中很多人喜欢吹毛求疵这个问题,然后通过一个具体的事例说明吹毛求疵这个习惯的危害,接下来作者表明自己的态度和看法,最后给出建议,告诉读者,任其自然,生活更美好。完整试题以及答案详解请下载附件
**** Hidden Message *****
页:
[1]