小学语文_课课练_六年级_下册_课后答案_苏教版
小学语文_课课练_六年级_下册_课后答案_苏教版1 长 江 之 歌一、丰采灌溉 乳汁 哺育 源泉 情怀 荡涤 惊涛 春潮二、pánɡɡānliàn 三、乳汁臂膀 源泉 清流 力量 长江四、健美的臂膀纯洁的清流 磅礴的力量五、（一）1．春潮是你的丰采 惊涛是你的气概 甘甜的乳汁各族儿女 健美的臂膀 高山大海2．唐古拉山脉 11上海 东海3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。（二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。2．洁白的哈达 在青藏高原诞生 初生的牛犊 永远充满着青春的活力 东方的巨龙 是中华民族的骄傲、自豪和象征。2 三 亚 落 日一、逊色洋溢 潇洒 收敛 飞溅 玫瑰 缘故 敏捷 木屑二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比 朋 大得没有可以与之相比的 惊 水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪 倦 丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽 对三亚落日的留恋2．指听凭秉性行事，率真不做作 作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽四、1．三亚落日色彩丰富2．①①③①①①3．孩童 歪着 抖落 溅出 4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺目，非常有感染力。五、1．诗句是在说我们正值少年时期。2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。3 烟 台 的 海一、广阔浪漫 蔚蓝 忙碌 严峻 痴迷二、锲契 嬉 嘻嘻 竣 峻 宛 婉 甚 湛 勘三、dītiánqièlǜmáolüè四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。完整答案请下载附件
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