英语周报2018-2019学年高二课标GDY第28期答案在线浏览
Book 7 Unit 2 参考答案1-5 ABCCB 6-10BACBC
11-15 CAABC 16-20 BAACB
21-25 ACBAB 26-30 BDDAD
31-35 DBABB 36-40 GBCEF
41-45 DABCC 46-50DBABC
51-55 ADDBD 56-60ACCBA
61. immediately 62.the
63. what 64.decision
65. is 66.which
67. amazing 68.to make
69. conclusions 70.trying
短文改错
71. ... and I was ... was → were
72. ... up to them. them → us
73. ... had called back ... called前加been
74. ... asked how we ...how → if /whether
75. ... take up any ... 去掉up
76. ... we took it. took → take
77. We glad accepted ...glad → gladly
78. ... this woman's kind ... kind → kindness
79. ... were so thankfully. thankfully → thankful
80. ... so a breathtaking ...
so → such或去掉so
书面表达
One possible version:
Ibelieve that in the future there will be great changes in medicine, educationand the environment.
Withthe rapid development of medicine, people will have medical examinationsthrough video and receive proper treatment at home from machines. People willalso live up to the age of 120. As for education, students will communicatewith teachers on the Internet and finish their homework at home rather than sitin a class taking lessons. When it comes to the environment, there will be noneed to worry about pollution because everything such as products and buildingswill be environmentally friendly.
Ina word, people's life in the future will just get better and better.
英语周报2018-2019学年高二课标第28期GDY部分解析阅读理解
第一节
A篇
主题语境：人与自我——生活与学习
本文是应用文。文章是社区中心对其所提供的夏季课程的介绍。
21. A。细节理解题。根据第一段中的The Community Center is offering adult summer classes again thisyear以及最后一段中的Classes offered by the Community Center are for adults only可知，社区中心的夏季课程是针对成年人的。
22. C。细节理解题。根据Registration中的Fill inyour credit card information及and return it by mail with your credit card information可知，注册夏季课程需要提供信用卡信息。
23. B。细节理解题。根据WithdrawalPolicy中的No refunds will be made after the start of the second class可知，第二节课开课后就不会退款了。
B篇
主题语境：人与社会——社会
本文是议论文。作者分析了高中生喜欢和不喜欢正式舞会的原因，并表明自己的观点：正式舞会很重要，但不应被过度宣传。高中生如果愿意，可以参加正式舞会，但也可以考虑其他一些经济且充满乐趣的活动。
24. A。推理判断题。根据第三段可知，尽管Trevor Lambert认为正式舞会需要花费很多钱，但是他认为这些钱值得花。
25. B。细节理解题。根据第五段中的since it is organized by someone else可知，Reagan Davis觉得由于正式舞会是由别人组织的，而那个人并不知道如何取悦你们，所以它并不是你和朋友欢聚的最好选择。
26. B。推理判断题。根据倒数第二段中的prom preparations usually cost a large amount of money ... prom isnot the only choice where money can be spent to enjoy something special及之后的费用对比可知，作者认为正式舞会并不是你回忆高中生活的唯一方式，你还可以考虑其他形式的活动。
27. D。推理判断题。作者的观点主要体现在最后一段的总结：正式舞会对高中生来讲很重要，但同时高中生也可以考虑其他的活动。因此，他对正式舞会持中立态度。注意，作者反对的是大肆宣传正式舞会。
C篇
主题语境：人与自然——自然生态
本文是说明文。研究发现，家养的马可以读懂人类的一些肢体语言。
28. D。细节理解题。根据第二段中的All the handlers were women, dressed in similar clothing and ofsimilar size可知，在试验过程中，驯马师被要求穿相似的衣服。
29. A。细节理解题。根据第二段中的The horses, which had been fed by two people, were allowed to choosewhether to go to either the person showing the dominant or the submissive bodyposture可知，试验中两个人分别作出不同的姿势让马来选择，由此可知该试验使用的是对比的方法。
30. D。细节理解题。根据第三段的内容可知，这个试验表明马更喜欢顺从的身体姿势。
31. D。推理判断题。根据最后一段的内容可知，该研究结果增加了人们对动物之间肢体语言的了解，并帮助马的训练者了解马是如何理解人类肢体语言的，所以该发现很重要。
D篇
主题语境：人与社会——科学与技术
本文是新闻报道。文章介绍了由日本科学家研发的海豹型机器人。
32. B。细节理解题。根据第一段中的The robot, named Paro, is marketed as a therapeutic device that canhelp comfort people who have problems that can lead to social isolation可知，Paro主要是为患者带来一丝慰藉。
33. A。推理判断题。根据第三段中的Shibata says he tried making robotic cats and dogs ... would comparethe robot to real animals they had known可知，人们对机器猫比较失望，因为他们总会将其与真猫咪作对比。
34. B。推理判断题。根据倒数第二段中的When a nurse put the robot on her lap ... The robot made a highsound, and Long laughed可知，Long很关心Paro并被它的声音逗乐，说明Long很喜欢Paro。
35. B。推理判断题。根据最后一段中的It doesn't solve the problem that is really causing their lack ofenjoyment of life可知，Bill Thomas认为Paro虽然可以为孤独、无聊的人带来快乐，但是却不能真正解决他们生活中的问题。
第二节
主题语境：人与自然——自然生态
本文是说明文。文章介绍了企鹅的形态特征与生活习性。
36. G。根据上文中的Penguinsare birds that “fly” underwater及常识可知，企鹅不能在空中飞，只能在水下遨游。G项中的cannot fly in the air与上文中的“fly” underwater相对应。
37. B。根据下文中的Mostbirds have hollow bones that help make flying easier. The penguin's bones areheavy与When they aren't flying ... but the penguin's flipper wings hangdown from their sides可知，企鹅与其它鸟类的骨头不一样，而且企鹅的鳍肢也与鸟类的翅膀不同，所以企鹅与其它鸟类有许多不同之处。B项是对下文的总结。
38. C。根据下文中的Somepenguins will dive as deep as 70 feet into the water ... They can dive deeperthan any other bird可知，企鹅可以潜到水下深处，但是其它鸟类没有这样的本领。C项与下文中的They can dive deeper than any other bird相呼应。
39. E。根据下文中的Peopleand penguins eat some of the same foods ... Also, penguins sometimes get caughtup in fishing nets and die可知，人类是企鹅最大的威胁。E项是对下文的总结。
40. F。根据下文中的Theyhave passed laws to protect the penguins and the places where they live可知，F项与下文构成递进关系，进一步说明人们是如何保护企鹅的。
语言知识运用
第一节
主题语境：人与社会——社会服务
本文是记叙文。文章主要讲述了作者制作了励志树并帮助人们互相鼓励的故事。
41. D。根据下文中作者制作励志树的描述可知，在过去的十月里，作者“制作了（made）”一些励志树。
42. A。根据最后一段中的tocreate communication that is positive and influence people's lives可知，这些励志树对人们的生活“产生了影响（make a difference）”。
43. B。根据空前的I tooka lot of fallen branches可知，这些树枝是作者在路上或者父母家的田地里“收集（collecting）”的。
44. C。45. C。根据本段中的aspeople came in for the art exhibit ... message to hang from the branches及下文中的positivemessages可知，当有人到来，作者就会“鼓励（encouraged）”他们创作一件艺术作品或者写下一些“积极的（positive）”话语挂在树枝上。
46. D。根据本段中的If youhung a message up, you had to take one down可知，这棵树成了一种有趣的“交换（exchanging）”积极信息的方式。
47. B。根据最后一段中的Themessages people receive can be kept with them forever可知，当人们在树枝上挂上一张信息卡的同时，也要取下一张自己“保留（keep）”。
48. A。根据下一句中的Peopleof all ages ... sharing art and inspiration可知，这种经历是“令人惊喜的（amazing）”。
49. B。根据上文中的createa piece of art ... message to hang from the branches及The treechanged into this really funny way ... positive messages可知，人们通过这棵“树（tree）”来分享艺术和鼓励。
50. C。根据第一段第一句话Iwas very fortunate to be chosen by Kindspring to receive $100 for the monthlykindness competition可知，作者从Kindspring“获得了（received）”100美元。
51. A。根据空后的astudent teaching in a 6th grade special education classroom可知，作者把一棵励志树带到了一所“学校（school）”里。
52. D。53. D。根据本段中的on adaily basis及It encourages them to ... learn to spell可知，那里的师生已经把励志树“用（using）”到了每天的教学中。它能帮助他们学习“书写（write）”和拼写。
54. B。根据本句中的spread... by leaving positive messages for other students可知，励志树还可以帮助他们传播“善意（kindness）”。
55. D。56. A。根据本段中的On atough day ... be reminded of kindness and get encouragement可知，同学们得到的信息能对他们产生重大的“影响（influence）”。在艰难的日子里，他们可以把这些卡片拿出来以提醒自己这个世界的美好，并得到鼓励和“勇气（courage）”。
57. C。根据本段中的allover our community, such as classrooms and youth shelters for homeless teens可知，作者制作了更多的励志树，并把它们“放（putting）”在很多地方。
58. C。59. B。根据本段中的tocreate communication ... act of kindness可知，这个“点子（idea）”是要促进积极的交流，并且通过一个“简单的（simple）”善举影响人们的生活。
60. A。根据倒数第二段中的they canpull out the messages and be reminded of kindness可知，人们保留的这些信息能够提醒他们这个世界的“美好（good）”。
第二节
61. immediately。考查副词。设空处修饰动词yank，表示“立刻”，故填immediately。
62. the。考查定冠词。thefirst time意为“第一次”。
63. what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作call的宾语，故填what。
64. decision。考查名词。设空处在此作making的宾语，表示“决定”，又由前面的不定冠词a可知，应填decision。
65. is。考查主谓一致。主语是Thisprocess，且设空处是对一般情况的描述，故填is。
66. which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明a branch of science，且在从句中作主语，故填which。
67. amazing。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰speed，意为“令人吃惊的”，故填amazing。
68. tomake。考查不定式作状语的用法。设空处在此作目的状语，故填to make。
69. conclusions。考查名词复数。conclusion是可数名词，且在此表泛指，故填名词复数形式conclusions。
70. trying。考查动词-ing形式作状语的用法。设空处作目的状语，又因为Scientists与try之间是逻辑上的主谓关系，且try所表示的动作与主句谓语动词所表示的动作同时发生，故填trying。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-4 DACB 5-8 CBBC
[解析]
A篇
主题语境：人与社会——人际关系
本文是记叙文。一对夫妇在地下室收拾东西时，洪水突然破墙而入，把他俩困在齐脖子深的水中，就在这危急关头，几位好心人齐心协力将他们成功救出。
1. D。细节理解题。根据第一段中的rain came down very heavily ... went downstairs to check thebasement可知，夫妇俩去地下室是为了查看雨水是否进入了地下室。
2. A。细节理解题。根据第二段中的A few seconds later, Mike and Michaelann were caught in eight feetof water ... They had to hold their faces just above water可知，夫妇俩被困在地下室齐脖子深的水中。
3. C。细节理解题。根据倒数第三段的内容可知，John和Don用锯子和斧子在地板上砍出一个洞，然后将Michaelann从水中拉了出来。
4. B。推理判断题。根据文中对John和Don不顾个人安危，勇敢地对夫妇俩进行施救的描述可知，他们勇敢且无私。
B篇
主题语境：人与自然——自然生态
本文是说明文。研究表明乌鸦可以记住人们的长相。
5. C。篇章结构题。根据第三段中的When the researchers walked around campus without the masks ... thecrows cried out loudly and dived at可知，文中的same humans即enemies，由上文可知samehumans指曾经抓住乌鸦并给它们腿上放置塑料绑带的研究人员。
6. B。推理判断题。根据倒数第四段的内容可知，Dr. Marzluff小时候就很喜欢动物。
7. B。细节理解题。根据倒数第二段中的Dr. Marzluff says climbing trees is part of the job. “But it'sfun. It feels good to go up and see the nests. And when you're up there, theview is great.”可知，Dr. Marzluff认为自己的工作很美妙，他很享受那种爬上树看鸟窝、欣赏风景的生活。
8. C。标题归纳题。根据最后一段中的Crows are always watching us ... and they remember及Dr. Marzluff的研究结果可知，乌鸦会记住人们的长相，故C项适合作标题。
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