英语周报2018-2019高考提升版第26期答案在线浏览
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英语周报2018-2019高考提升版第26期部分解析阅读理解
第一节
A篇
主题语境：人与社会——社会服务
本文是应用文。红杉和国王峡谷国家公园公开招聘志愿者。
21.B。细节理解题。根据Location& Dates部分中的Most campgrounds are open from May through September although thecampground located in the Foothills is open during the whole year可知，theFoothills区域是全年开放的。
22.D。细节理解题。根据Duties部分中的Participatein the park-wide safety program; inform visitors of potential dangers in thepark可知，志愿者将会参与公园的安全工作，告知游客公园里的潜在危险。
23.D。细节理解题。根据WorkingConditions部分中的You will need to provide a recreational living unit可知，志愿者需要自己提供宿营设备。
B篇
主题语境：人与社会——艺术
本文是记叙文。文章介绍了美国十九世纪知名画家温斯洛·霍默及有关其画作的一个展览。
24.A。细节理解题。根据第一段中的he began his career at age eighteen ... Skilled at drawing, he soonmade a name for himself可知，温斯洛·霍默年轻的时候就蜚声在外。
25.C。写作手法题。根据第一段中的Born and raised，第二段中的then及He settled permanently可知，这两段按时间顺序介绍了霍默的生平事迹。
26.C。篇章结构题。Others与上文中的hisworks为局部与整体的关系，指代的是“霍默其他的作品”。
27.D。细节理解题。根据第三段中的From the late 1850s until his death in 1910 ... Many of his works... have become classic images of nineteenth-century American life可知，霍默的绘画作品常常表现普通人的日常生活。
C篇
主题语境：人与社会——科学与技术
本文是说明文。研究发现，一只海豚与相熟的另一只海豚分开后，能模仿对方的叫声来呼唤对方。
28.A。词义猜测题。分析句子结构可知，mimic在此处与下一句中的copying为近义词。
29.B。推理判断题。根据第三段中的Researchers found that dolphins familiar with each other would copythe whistle of another in that group when they were separated可知，研究人员发现，两只相熟的海豚分开后会模仿对方的叫声，故B项“一只寻找朋友的公海豚”会发出模仿叫声。
30.A。推理判断题。根据最后一段中的immediate defense of resources 及which tend toaddress one another in a more “aggressive context.”可知，海豚与人类相似，发出模仿叫声是为了维系关系，不是为了防备资源受侵，而鸟儿通常会在具备攻击性的情景下发出模仿叫声，“明确自己的地盘儿”属于保卫资源的行为，故可推知，鸟儿会利用叫声来宣布哪块地盘是自己的。
31.C。主旨大意题。文章介绍了海豚的独特沟通方式——模仿对方的叫声。C项最能概括文章主题。
D篇
主题语境：人与社会——科学与技术
本文是说明文。为应对全球气候变暖，美国的科学家有了一项大胆的科学设想——向大气层喷射硫酸盐颗粒来降低太阳光的强度。
32.C。细节理解题。根据第二段中的... it would use specially designed aircraft to spray largequantities of sulphate particles into the upper layer of the atmosphere可知，这些美国科学家们设想向大气层喷射硫酸盐颗粒。
33.A。细节理解题。根据第二段中的yet unproven以及第四段中的The scientists emphasized that this is merely a theoretical idea可知，这些科学家们强调该设想目前还只是在理论层面上。
34.D。细节理解题。根据第五段中的Some more skeptical scientists have said ... causing droughts ...harm crop production ... does not address the issue of rising carbon dioxideemissions ... greenhouse gas blamed for global warming可知，对SAI科学设想有疑虑的科学家们认为SAI 可能会带来农产品产量的下降。
35.D。推理判断题。根据最后一段PhilWilliamson所言可知，他对SAI持反对态度，a pipe dream及near-impossible to achieve是答题关键。
第二节
主题语境：人与社会——科学与技术
本文是说明文。文章介绍了锂离子电池的优劣。
36.B。B项中的more照应了设空处上一句中的twice。
37.C。设空处上一段介绍了锂离子电池的优点之一，本段介绍其优点之二。设空处位于段首，属于段落主题句，C项“锂离子电池还是一种需要更少维护的电池”符合语境。
38.E。本段介绍锂离子电池的缺陷。设空处位于段首，属于段落主题句。E项“尽管锂离子电池有那么多优点，但还是有一定的缺陷”符合语境。
39.A。设空处前一句介绍了锂离子电池的缺陷之一，之后介绍其缺陷之二。A项“还有另一缺陷值得关注”符合语境。
40.F。F项New andimproved chemical combinations are introduced every six months or so具体解释了设空处后一句中的suchrapid progress。
语言知识运用
第一节
主题语境：人与社会——社会服务与人际沟通
本文是记叙文。为了让儿子理解自己，作者带他去自己工作的儿童康复中心去体验。在和小患者相处一天后，作者的儿子成了康复中心的志愿者。
41.D。看到儿子怒视着自己，作者问他是不是也在“生气（angry）”。
42.B。根据下文的otherkids可知，作者把所有的时间都用在了照顾别人的“孩子（kids）”身上。
43.A。44. C。面对孩子的质问，作者想知道他是不是真的认为自己“关心（cared about）”别的孩子胜过关心自己的孩子，自己的孩子怎么就不能“理解（understand）”自己是在挽救生命。
45.A。46. B。根据下文可知，作者想到了问题的“答案（answer）”。孩子不了解自己的工作是“因为（because）”他从没见过儿童康复中心真正做的是什么。
47.C。根据spent thedrive explaining以及下文内容可知，作者决定让孩子和自己一起“去（going）”上班。
48.A。下文引号中的内容是作者在给儿子介绍自己的“病人（case）”。
49.D。根据came tothe United States alone可知，这个小患者只身来到美国，在获准到这家医院做手术前一直和“志愿者（volunteers）”待在一起。下文中的Unlike the adult volunteers也提示了答案。
50.B。根据to checkon Hector's progress和while可知，作者在护士站“停留（stopped）”。
51.C。Hector的身体正在恢复，但护士“担心（concerned）”他情绪不好。
52.B。根据he wasstruggling emotionally可知，Hector“几乎不（hardly）”说话，也从来不笑。
53.A。根据下文的withtheir own sign language and laughter可知，作者听到了“笑声（laughter）”。
54.D。根据foundDylan playing with Hector可知，作者“进入了（entered）”Hector的病房。
55.C。两个孩子虽然不会说对方的语言，但是他们用自创的手语和笑声来“交流（communicated）”。
56.D。57. A。根据Unlike theadult volunteers who couldn't reach him on his level, Dylan didn't give up可知，Dylan比成年志愿者更了解Hector的心思，他“甚至（even）”带Hector参观了整个医院，这无疑让Hector很高兴，故选pleased。
58.D。Hector是个病人，所以Dylan担心他的“健康（health）”。
59.B。根据what savedtheir hearts was love of volunteers可知，医疗只能挽救孩子们的“身体（bodies）”，挽救他们心灵的是志愿者们的爱。
60.C。根据Over thenext few years, Dylan volunteered with Healing the Children可知，Dylan理解了妈妈的工作，并成为了儿童康复中心的义工，不再“抱怨（complained about）”妈妈工作忙。
第二节
主题语境：人与社会——科学与技术
本文是说明文。文章介绍了两项即将在国际空间站开展的实验项目。
61.In。考查介词。inother words是固定短语，意为“换句话说”。
62.toassess。考查不定式作状语的用法。in order to do sth.意为“为了做某事”。
63.is。考查主谓一致。主语Suchloss是第三人称单数，且此处描述客观情况，故填is。
64.their。考查代词。inone's 30s是固定搭配，意为“在某人30多岁时”，根据people可知，应填their。
65.who/ that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰People，且在从句作主语，故填who / that。
66.regularly。考查副词。设空处修饰动词exercise，故填副词regularly。
67.faster。考查形容词比较级。由than可知，此处需填fast的比较级形式faster。
68.made。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰structure，且make与structure之间是逻辑上的动宾关系，故填made。
69.researchers。考查名词复数。根据谓语动词hope可知，应用复数名词作主语，故填researchers。
70.and。考查连词。Thecells will be filmed as they grow与the resulting tissue will be brought back to Earth之间是并列关系，故填and。
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