2018高校发展过程中的安全管理
摘要：本文在探讨高校消防安全的基础上，结合教学提档升级、基建发展同期进行中的安全工作这一新课题，进一步探索了做好高校安全工作的途径和方法。关键词：高校安全;安全管理;基建与安全;消防安全事故
一、高校安全形势严峻
2014年11月9日是全国第24个消防日，活动的主题是找火灾隐患，保家庭平安，对于学生来说，学校就是一个大家庭。然而，就在前不久的2015年5月21日，重庆水利电力职业技术学院发生火灾，发生火灾的是该校A栋宿舍楼，火灾发生后校方紧急疏散宿舍楼里的学生，最终明火被及时扑灭，未造成人员伤亡，仅是导致一定数量的自行车被烧毁。虽然火灾规模不大且未造成人员伤亡，但学生所说的学校安全通道都打不开则是再次给校园消防安全敲响警钟，这么大的火灾隐患不消除，是对高校安全的极大威胁。
此外，拿2014年来说，就连续发生了数起高校火灾：2月27日上午8点49分左右，常州市武进区某高校第一食堂发生火灾，常州消防特勤三中队接警后立即出动4车24人赶往火灾现场。经过近30分钟的紧张扑救火势被彻底扑灭。(来自2014年2月28日扬子晚报)。4月3日早晨6点左右，大连理工大学一3楼女生宿舍发生火灾。宿舍内4名女生被困，其中2名女生被救出，另外2名女生被迫跳楼逃生成功。火灾原因为一名女生使用卷发棒后未切断电源，整个寝室被烧个精光(来自2014年4月4日华商晨报)。7月21日晚8时50分，华中师范大学武汉传媒学院一食堂发生火灾，消防部门出动两个中队灭火，救出被困工人一名，事故未造成人员伤亡。火灾原因系该食堂施工改造中，工人在进行氧焊切割作业时不慎将周围的木板、棉布等杂物引燃(来自2014年7月22日湖北日报)。
一起起火灾的发生引起社会热议。各地教育行政部门和各级各类学校随即召开紧急会议，研究如何加强校园安全管理，以防止事故的发生。各大高校的宿舍区内，几乎每幢楼楼下都贴出了严禁使用热得快等违章电器的通知，宿舍管理员也加大了检查力度，有些更是直接到学生宿舍进行突击检查。与此同时，为了从源头上解决隐患，不少高校开始采取延长热水供应时间、安装公用电吹风等措施，更新电路、完善消防设施及管理，对学生进行安全教育，举办消防讲座，提高自救互救能力。
二、做好安全工作的途径和方法
(一)贯彻安全理念，强化五种意识，切实做好安全防范。
(1)培养爱岗敬业、忠于职守的责任意识。无论你担任什么职务，在什么岗位，从事什么工作，都必须严格履行各自的岗位安全工作职责。特别是学生管理岗位的负责人、一线辅导员，必须做到守土有责，对所分管区域乃至班级的安全工作负责，要根据谁主管谁负责的原则，一级对一级负责，层层落实安全责任制，切实对学生和学校的安全负责。(2)遵循齐抓共管、相互监督的协作意识。学校工作是一个整体，岗位是工作的分工，对安全工作要做到各负其职，分工不分家，齐抓共管，上下联动，风险共担，相互监督。特别是寻找安全隐患，阻止校园吸烟，做好防火、防盗等各类事故的发生。在此当中，安全管理人员有义不容辞的职责和义务，但是光靠保卫人员管理，显然是不够的，因此，全体员工必须共同关心，群防群治，才能使安全工作落到实处。(3)确立健康无价、生命为本的维权意识。做好安全保障工作就是最大的维护和保护学生的权益，我们的全体教师也要自觉的维护和保障自身的权益。一个烟头可能使一座大厦毁灭，一次强行行车可能导制生命的丧失，一个漏洞可能导致大海中航船沉没的悲剧经常发生，我们每一位员工都要既往发生的事故中汲取教训、引以为戒。(4)树立遵章守纪、铁面无私的执法意识。我们必须对照法律和制度，自觉遵纪守法，自觉纠正安全违法行为。对违反安全的各种行为，必须抛弃杂念，放下私心，摆脱亲情、感情和人情关系的束缚，严格履行自己的责任和使命，坚决制止和纠正各种安全违章违法行为，做好安全守护神。(5)增强自我保护、安全第一的防范意识。全校上下要切实重视安全，自觉开展安全自查，要从维护健康和珍爱生命出发，呵护自己、爱护他人、关心集体，做到安全警钟长鸣，时时处处关注，使安全永驻心中。
(二)落实安全措施，强化法制教育，从实际出发做好相关管理工作。
(1)加强法规宣传教育。利用校园网站、刊物、广播、班会等一切宣传工具，介绍相关安全事项，对学生加强安全方面的教育，提高学生安全意识，人人做到遵章守纪，明白违章是滋生事故的剐手。(2)落实各级安全责任。要根据各岗位人员职责签订安全责任保证书，个人保集体、小组保班级，以此强化班干部对班主任(辅导员)负责，班主任(辅导员)对学科(系)领导负责，各科(系)对学校负责的管理，形成一级保一级、一级对一级负责的包保体系。(3)贯彻安全管理措施。在合适地点、区位设立醒目的提示标志。比如，设置防护隔离，提醒车辆、施工人员，特别是学生注意安全通行，防止坠物、滑倒、碰撞等，强调安全用电、防火及防盗抢等。(4)组织安全知识竞赛。组织师生学习消防安全、用电安全、交通安全、乘用电梯、防偷盗、避免人身伤害事故等知识，并运用知识竞赛方式，表彰激励学生，提高学生学习掌握相关知识的兴趣。(5)开展应急处置培训。开展消防演习训练和学生军训，强化自救互救训练，提高学生应对处置突发事件的能力，特别是在面对灾害时的自救互救生存能力。(6)强化检查考核管理。确定月度检查日、每周检查日和节假日前后全面检查制度，同时辅之以突击检查专项整治，进一步确立检查考核机制，并将检查结果的优劣、奖惩落实到相关责任人，推动责任人加强自查自纠管理。
三、教学、基建同期进行中的安全工作新课题
教学提档升级与基建发展的同期进行是建设和谐校园的新课题。高校基建工作能够更好地为教育科研、师生生活提供服务，是发展高等教育事业的物质保障。然而，在发展基建的同时，安全问题是不容忽视的，必须在维护正常教育教学环境，确保师生员工安全的前提下开展基建工作。
首先，全体教职员工必须切实增强安全意识，把安全牢记心中，坚持安全第一的工作方针;预防为主，做好安全防范，整治安全隐患。要牢固确立安全为教学、基建服务，教学、基建必须服从安全的思想观念，在安全前提保障下开展教学、基建活动，做到教学、基建两不误。
其次，要从各类事故中吸取教训，引以为戒，做到未雨绸缪。当前安全事故在高校频频发生，除了存在学校基础投入资金薄弱，电路设备老化、安全设施不全等硬件先天不足或后天更新不及时、维护监管不扎实、不到位等原因外，学生安全意识淡薄、有章不循引发事故;缺乏安全知识，应对突发事件的能力差，也是极其重要的原因，这些都是我们必须高度重视的。再次，学校和施工单位必须加强施工过程中的安全管理，落实各项安全防范措施，尤其施工单位要对施工区域进行封闭隔离、建隔离墙或设立安全防护网，悬挂安全标志，防止师生进入，进入施工现场的人必须戴安全帽，确保施工安全。
加强安全管理，防止各类事故，确保学生安全，是高校搞好教学、培养更多适应社会竞争需要人才的重要前提条件。为此，我们必须增强消防安全、财产安全、人身安全等工作的责任感和使命感，为营造和谐平安的校园环境做出贡献。
参考文献：
刘玉. 浅谈高等学校消防安全管理工作.高教论坛，2005.08.
杨得志.高校安全教育的问题及改进策略研究.东北师范大学，2008.05.
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