2018几则初中物理实验的改进
摘要：本文通过几则实例，对初中物理实验的改进进行探索。关键词：初中物理；实验改进
苏科版初中物理教材实验较多，有些实验看起来非常简单，然而在实践中要真正把它做好却不容易，有的演示实验效果差，有的实验受材料的限制，有的实验受天气的影响这些将严重地影响教学效果,为此笔者对其中的一些实验进行了改进,收到了较好的效果。
1 声音具有能量的实验改进
八年级上册第11页图1?10中表明声音具有能量。将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在摇晃。对此实验我们先后在收音机、大功率功放喇叭前做过多次,尽管响度很大，但效果很不明显。对此我将实验进行了改进。
实验器材:脸盆，一只蜡烛，火柴，胶带，一只小鞭。
实验方法:①将洗脸的脸盆当成喇叭,将一只小鞭用胶带贴在脸盆内壁的中央，脸盆侧放并固定；②点燃蜡烛与脸盆成左右放置，学生前后坐次,脸盆口对着蜡烛，注意脸盆口切勿对着学生；③教师站在脸盆后,弯腰点燃小鞭，并迅速退后,只听到啪的一声，点燃的蜡烛迅速熄灭改进后的优点:可见度大,一次性成功,课堂气氛活跃,但一定要注意安全。
2 气体液化实验的改进 http://
八年级上册第39页如图2?20所示,使气体液化的方式有降温和压缩体积。在演示压缩体积液化时,用注射器吸入一些乙醚,用橡皮塞堵住注射孔。先向外拉动活塞,当针筒中的乙醚液体消失时,再推压活塞,观察注射器中是否又出现了液态乙醚。该实验器材简单,操作方便，但该实验用的材料是乙醚,属于危险品。现在的危险品由学校集中管理, 乙醚不仅物理实验室没有,化学实验室也没有,市场上也买不到。为此笔者用酒精代替乙醚,效果一样。由于酒精量少,注射器小,可见度低,要提高可见度,可借助投影仪投影的方法。因为该实验所用的注射器是透明的,酒精也是透明的,为采用投影创造了很好的条件,但应注意演示前先对投影仪调焦,使液态酒精影像清晰。如果没有投影仪投影,也可将演示实验改为分组实验。
3 平面镜成像实验的改进
八年级上册第69页平面镜成像的实验中,如图3?36采用的是两个相同的围棋子，由于围棋子不是光源,光线好时,实验效果还可以,光线暗淡时,实验效果不明显。笔者用原来的方法,取两个相同的蜡烛,点燃其中一根,用另一根找出像的位置,增加了光的亮度,效果明显。但一个年级一个轮回下来,耗材较多,后来改用两根相同的火柴代替蜡烛,既达到了实验效果,又节约了成本,而且取材方便。
4 压强实验的改进 http://
八年级下册在探究压力的作用效果与受力面积大小关系实验中采用了小桌,用桌脚与桌面的面积大小不同,从而说明压力相同时,受力面积越大,压强越小。此实验属于探索性边学边实验，学生学得积极，人人参与，但也有不少学生实验后对压强的概念不深，主要原因是该实验趣味性不强，学生积极性不高，对此实验笔者进行了趣味性改进。
实验器材:牙签一盒,完全相同的气球两只,铁锤, 瓦片。
实验方法:
（1）将一只气球放在一根牙签的上面,稍用力向下压,气球就破裂。
（2）将一盒牙签扎成钉床,将气球放在钉床上,瓦片放在气球上,用铁锤向下用力击打瓦片,瓦片四分五裂,而气球安然无恙。
该实验的优点:
（1）在实验步骤2前,可引导学生进行猜想,气球将怎样?培养学生的发散思维能力。
（2）课堂气氛活跃,激发学生学习物理的兴趣。
5 做功能否改变物体内能的实验改进
九年级上册第46页研究做功能否改变物体内能中的空气压缩引火仪,要在玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮(配套物理实验中用浸过乙醚的棉花球)做实验,该实验制约性较大。①是干燥受潮湿或下雨天的制约；②是受材料的制约,乙醚现在物理实验室不存在；③是一小撮棉絮,由于仪器的保养,活塞的四周围和玻璃筒内壁都粘滞有油,一小撮棉絮很难到达玻璃筒底部,必须要用硬质的材料才能送到筒底,且棉絮质量较轻,容易丢失,为此我们用火柴头代替棉絮,效果更好。
这样做的优点:
（1）取材方便,火柴头很容易找到。
（2）用硬质材料（火柴头）代替软质材料（棉絮）,减少不必要的步骤。
（3）火柴头的燃点低于棉絮的燃点,实验更容易成功。
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