2018初中物理实验课的教学探究
一、新课改背景下初中物理实验教学的重要性(一)有利于培养学生的综合能力
物理实验有利于培养中学生各方面的能力和素质，如思维能力、观察能力、智力等.在物理实验的过程中，学生们通过对实验的观察和研究，能够从中发现问题、提出问题，进而寻找解决问题的途径.在这一过程中，可以激发出学生的创造性思维，从而设计出解决问题的新方法.
(二)有利于培养学生的科学态度和科学作风
学生通过物理实验能够对物理学的研究方法和思想方法加以了解，进而培养出学生实事求是的科学态度.同学们在物理实验过程中，对仪器的爱护以及遵守课堂纪律有助于培养学生的优良品质.总之，在初中物理课中进行实验教学不仅能够培养学生亲自动手操作的能力，并且还能够提高学生各方面的综合能力和素质.因此，物理实验教学的重要性是绝对不容忽视的.
二、新课改背景下做好初中物理实验教学的策略
(一)优化课堂演示实验教学
教师应转变传统的课堂演示实验教学模式，为了能够让学生加深对实验的印象，扎实掌握物理知识，教师要正确引导学生融入实验教学活动中，构建一个师生互动、生生互动的课堂教学氛围.所以，教师应不断优化课堂演示实验教学，运用师生共同做实验的方式或让学生走上讲台单独完成演示实验的方式，调动学生的学习兴趣，真正落实以学生为主体的教学理念.例如，在讲解怎样用温度计测水温时，若用传统的教师做实验、学生看实验的方式，很难激发学生的学习兴趣.这时，教师可以选择与学生共同完成演示实验的方式，让讲台下的学生观看台上同学操作是否正确，教师从旁指导，从而营造师生相互交流、学习的教学氛围.
(二)积极开展探究实验教学
新课改背景下，教师应将探究实验教学模式引入物理课堂教学，在认真钻研教材的基础上，对实验教学进行大胆改革，将教材中的验证性实验转变为探究性实验，启发学生的思维，激发学生的求知欲.例如，在讲解滑轮时，教师可以根据教学目标和教学内容，将铁架台、棉线、滑轮、钩码等器材提供给学生，让学生自己动手、动脑探究定滑轮和动滑轮的装置方法、拉力大小以及方向等物理知识.在探究实验过程中，如果学生遇到实验困惑，教师应予以适时的指导，从而为培养学生科学探究能力提供良好平台.
(三)重视课外实验活动
为了更好地培养初中生对物理这一学科的兴趣，在其了解并掌握了一些基础的实验技能以后，教师可以通过组织课外活动的形式，来配合实验教学.开展课外物理实验教学时，教师应采取以下措施:其一，教师在组织课外物理实验前，应预先明确实验内容，在让同学们分别组成活动小组，借此来确保课外活动能够有序进行.如教师可以指导学生运用以往所学的物理知识，自制潜望镜、不倒翁、自制孔明灯等，学生在自己动手操作的过程中，不仅巩固了物理知识，同时也增强了学习兴趣.其二，应根据初中生的心理特点以及教材实验的要求，来对课外活动的具体内容进行设计，以此来确保课外活动的内容与教材内容的统一性和趣味性.
三、结论
总而言之，只有了解了初中物理实验教学的重要性，使学生对物理实验产生浓厚的兴趣，自然愿意参与到物理课的学习当中，才可以做好初中物理实验.教师应运用有效的教学方法和教学手段引导学生积极参与教学活动，培养学生的创造能力、自主探究能力和动手实践能力，这就有利于全面提高学生的科学素质.
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