2018浅谈电子白板与初中物理教学整合
交互式电子白板,应用于课堂可以使课堂教学结构发生变化,教学过程更流畅,通过教师对交互式电子白板的操作,逐渐转变学生的自主学习行为。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。【摘要】伴随着科学技术的不断发展，教育事业的教学方法也发生了明显的改变，电子白板便是其中之一。电子白板这一全新的教学设备不仅具备传统教学中黑板的教学功能，还能够连接多媒体设备，促使多媒体与“黑板”的教学作用更加丰富，从而显著提高教学课堂的教学效果。对此，本文详细分析交互式电子白板与初中物理教学整合。
【关键词】交互式电子白板；初中物理；教学整合
引言
初中物理实验探究教学是让学生亲自完成一些物理实验的教学手段，其需要学生在充分掌握物理规律的情况之下才能够实现高质量教学。电子白板是一种融合黑板、计算机以及粉笔书写等多功能的教学方式，其能够为当前的初中教育提供更加丰富的教学途径，促使教学课堂更加丰富多彩。在初中物理教学当中，因为物理教学内容大多数都是以抽象性内容为主，通过电子白板的教学，能够通过电子白板将各种教学公式以及教学实验展现出来，从而使教学课堂更加丰富有趣。
1.电子白板促使初中物理教学更加互动、多变
在物理教学过程中，教师可以通过电子白板来实现更为高质量的教学，从而提升物理教学课堂的趣味性、多变性以及互动性。互动性主要展现在师生通过电子白板的显示，实现双方的互动。电子白板融合了多媒体教学当中的计算机以及投影技术，能够将更为丰富的内容通过电子白板展现给学生，通过有趣的文字、图像、声音、视频等素材，展现物理教学当中的实验或公式，从而让学生更容易理解。例如，在初中物理“杠杆”的教学当中，教师可以在课堂开始之前先通过一个关于杠杆运动的视频播放给学生，其中既需要包含现实生活中的各种通过杠杆原理进行工作的设备，也需要播放一个关于杠杆工作的原理简介图。通过电子白板，在播放这些视频的过程中，教师可以随时暂停或继续播放，并通过提问的方式与学生互动，掌握学生是否能够正确理解该视频的内容。于此之后，再讲解杠杆原理的相关知识，必然能够显著提升学生对知识内容的掌握程度，并且提高学生对物理课堂的学习趣味性。
2.根据学生学习情况，突破教学难点与重点
初中学生在学习物理的时候，许多学生因为在小学阶段的学习状况不相同，在初中物理学习阶段会存在不同的基础，一些成绩较差的初中生在物理学习时较为困难和吃力，学生的学习能力并不相同。对此，对于学生无法掌握的知识内容，教师可以通过电子白板的方式进行教学，促使学生更加容易突破教学的那年与重点。例如，在初中物理“电流”的相关内容教学过程中，学生如果仅仅是通过单一的教材内容以及教师讲解来进行学习，其最终效果可能并不理想。对此，教师便可以借助电子白板进行教学，通过模拟实验流程图，借助一个动画的方式显示电流在整个线路当中的走向。与此同时，交互式的电子白板还具备区域放大、拉幕以及照相等功能，借助这些功能，让学生更好的理解动画当中不理解的内容。由此可见，借助交互式电子白板让学生更加容易理解教学难点与重点，促使初中物理教学更加简单、优质。
3.优化教学资源，提高教学效率
3.1在实际的初中物理课堂中，通过交互式电子白板对课堂进行辅助教学，并将电子白板的教学模式融入到课堂练习当中，使课堂练习更加灵活多变，利用多样化的教学模式来提升课堂练习的教学效果，提高学生的学习积极性的同时，增加学生对物理知识的学习效率。在实际的教学当中，教师可以通过应用相应的具备激发和探究效果的教学方法来优化教学课堂，提高学生的探究能力的同时，还需要激发学生对学习的积极性，尽可能的发挥出学生对学习的主观能动性。除此之外，教师还可以利用电子白板对学生的练习作业进行批改与评讲。
3.2电子白板在初中物理教学当中的应用，能够帮助教师有效地整理初中物理的教学资料，将涉及到教学内容的资料整理到资料库当中，以供之后随时调用，从而给予教师创造便利。电子白板除了能够提升学生的自主学习情绪，还能够提高物理课堂的教学实效性。与此同时，在初中物理教学当中，合理的使用交互式电子白板可以更好的优化教学资源，合理调整教学课堂的教学步骤，抓住教学重点。例如，在教学“声音的传播”的过程中，教师可以通过收集并整理各种介质的传播，将其制作成为一个表格或图片，让学生更好的进行学习。
结语
综上所述，电子白板在初中物理课堂当中的教学作用显著，能够很有效的将物理知识内容从死板转变为生动，改善学生的学习环境以及学习习惯，初中电子物理教育中合理的应用电子白板，能够有效的加强学生学习积极性，提高学生的学习兴趣，对初中物理教学有很大的促进作用。
参考文献：
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