2018今天,我可以不上学吗?
内容介绍http://
如果被孩子问及:“我可以不上学吗?”大多爸爸妈妈想必都会回答孩子“那可不行!”。
然而,本期故事里的妈妈却反其道而行之――经过了简单的对话后,她竟然说:“嗯,那好吧!”
接下来,这位妈妈以半旁观半参与的方式,陪伴并引导着孩子,经历了各种各样奇妙的想象。
最后你猜怎么着?孩子和妈妈一起出了门,按时去上学了。
出版社:连环画出版社
出版日期:2017年3月
定价:35元
阅读建议
当拿到绘本的时候,不要急于阅读,先回想下孩子有没有讲过类似的话,我们又是怎么回复孩子的呢?孩子听到回复后是什么反应?然后再对照绘本中兰兰妈妈的做法和兰兰的表现,想想两者之间有什么区别,哪个更有效呢?
每个孩子都是伟大的梦想家,小女孩兰兰由穿衣服想到表演服装秀;由浴室里的浴缸想象到去大海里潜水;由吃一餐平常的早饭想象自己变成了公主,享用丰盛的大餐;要出门了,兰兰想象自己变成了鸟儿,飞上了天,飞到了云朵上的图书馆……孩子的想象世界,就是可以这样天马行空,可以在现实中自由驰骋,也可以超越现实直达梦境。培养孩子想象力不受时间、空间的限制,只需要家长给予积极的引导和鼓励。
绘本中,每逢故事发展的重要时间点都有一只钟表,钟表上时间的变化显示出故事的时间脉络。七点钟是兰兰起床的时间,七点十五分兰兰在洗漱,七点五十分是兰兰要去上学和妈妈要去上班的时间。家长可以引导孩子认识钟表,即使由于孩子还小,也可以让孩子对时间有个整体概念,比如每天指针转到什么地方是起床时间、什么地方是出门上学时间。还可以和孩子一起做计划,约定好什么时?g做什么事,并设置好闹钟提醒,减少家长的催促,从而提高孩子的主动性和自我管理能力。
当孩子早晨起来,说出“今天,我真的不想去上学”时,背后可能藏着很多原因。可能是想睡个懒觉,可能只是想和妈妈撒撒娇,也可能是在学校遇到了困难。绘本里的兰兰说出这句话,似乎只是和妈妈玩的一个游戏。兰兰说的“不想上学”是假装的,如果妈妈当真,妈妈就输了。面对孩子看似不合理的要求,要做一个像兰兰妈那样不仅有爱而且有智慧的家长,从容地倾听孩子的述说,找出背后的原因。面对孩子的述说急吼吼地打断,甚至呵斥,会扼杀孩子的渴望;不停地催促其实孩子也不会因此变快,而只会将你的焦虑传递给孩子。
内文展示
阅读体验
朋友推荐的绘本,听到“今天,我可以不上学吗?”就很耳熟,这几乎是儿子每天上学前都要讲的话。如饥似渴地读完绘本,虽没有找到解决不上学立竿见影的办法,却给我启示,每天对孩子歇斯底里地吼叫没啥用,我开始尝试改变策略,顺着他的话开些玩笑,儿子似乎对上学没那么抵触了。
――回声
虽然文字很少,但是画面很丰富,暗含很多小细节。孩子睡醒时放在床头的《梦想家威利》正是引发孩子开始想象的“契机”;一只可爱的猫一只陪着小女孩,姿态滑稽,让人忍俊不禁。宝宝每次看到兰兰耍赖的表情都笑个不停,忍不住要模仿一番。
――紫罗兰
以前,女儿偶尔会拖拉着不愿意去上学,读完绘本,女儿每天早晨起来都要玩一遍兰兰和妈妈的游戏。刚开始我很紧张,这不是给自己找麻烦吗?后来,我就想个办法,提早点时间叫她起床,玩完游戏刚刚好我去上班,她也心满意足地去上学。
――静思己过
我家宝宝读完绘本后的反应很奇怪――她没有将自己代入兰兰,而是代入了妈妈,动不动就要跟我一起角色扮演。当然,是她演妈妈,让我扮演宝宝。我也乐于配合,学着兰兰配合家里当下的实际道具各种天马行空,她被我的百般“撒娇”和“抵赖”逗得时而大笑、时而无耐。我心想,这回你体会到做妈妈的不易了吧!
――爱无所求
页:
[1]