2018示范性高等职业院校加强学习型党组织建设的思考
摘 要：示范性高等职业院校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，在整个党的建设中占有重要的地位，事关高等职业院校改革发展稳定大局，事关高等职业院校各项事业科学发展全局。建设示范性高等职业院校学习型党组织，是贯彻落实党中央提出的建设马克思主义学习型政党战略任务的重要内容，是建设中国特色社会主义高等职业教育的重要保证，是高等职业院校加强自身党组织建设促进科学发展的必然要求。http://
关键词：高职院校；学习型党组织建设；思考
中图分类号：F718.5 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2011）33-0307-02
党的十七届四中全会从战略和全局的高度，鲜明地提出建设马克思主义学习型政党这一重大课题，创建示范性高等职业院校学习型党组织建设，是贯彻党中央提出的建设学习型政党战略任务的重要内容。示范性高等职业院校创建学习型党组织，既有利于推进理论创新和发展，提升示范性高等职业院校党建和思想政治工作的科学化水平，也有利于发挥示范院校的示范作用，带动高等职业教育加快改革与发展，更好地为经济建设和社会发展服务。
一、深刻认识示范性高等职业院校建设学习型党组织的重要意义
1.推进学习型党组织建设是示范性高等职业院校的重要使命。2006年教育部、财政部下发了《关于实施国家示范性高等职业院校建设加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高14号文件，对实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展提出了意见。通过实施国家示范性高等职业院校建设计划，使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展。发挥示范院校的示范作用，带动高等职业教育加快改革与发展，逐步形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系，更好地位经济建设和社会发展服务。成为发展的示范、改革的示范、管理的示范。只有大力推进示范性高等职业院校的学习型党组织建设，才能不断提高示范性高等职业院校党组织和党员的理论素养，增强示范性高等职业院校党组织和党员对党的理论和路线方针政策的理解力和执行力，巩固党在示范性高等职业院校的领导地位，用社会主义核心价值体系引领广大师生员工的价值取向，履行好人才培养、知识创新、社会服务三大职能，完成好培养人才根本任务。
2.推进示范性高等职业院校学习型党组织建设是高等职业教育改革发展的必然要求。改革开放以来，中国高等职业教育不断取得长足发展，基本建立了专业齐全的高等职业教育体系，为国家经济社会发展提供了有力的人才支持和智力支撑。但是，与中国经济社会发展需求和广大群众日益增长的接受高等职业教育的需要相比，还有较大差距。推动中国高等职业教育又好又快发展，实现规模、质量、结构、效益的统一，加快提高现代化水平，办好人民满意的高等教育任重而道远，亟须加强新形势下高等职业院校党的建设，进一步发挥党组织的领导核心、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，团结带领师生员工锐意改革，艰苦奋斗，以抢抓新的发展机遇、迎接新的挑战、争取新的更大的成就。大力推进高等职业院校学习型党组织建设，正是为中国高等职业教育新的历史性跨越发展提供坚强有力的政治和组织保证的重大措施。
3.推进示范性高等职业院校学习型党组织建设是高校党建工作的发展趋势。不断加强示范性高等职业院校党组织建设，是示范性高等职业院校改革发展的领导核心和战斗堡垒；不断壮大的党员队伍，是示范性高等职业院校科学发展、校园和谐的中坚力量。培养高素质的技能型人才是示范性高等职业院校人才培养的目标，大学毕业生党员，将在建设中国特色社会主义进程中，发挥先锋模范作用。我们一定要有长远的、全局的战略眼光，大力推进示范性高等职业院校学习型党组织建设，使大学生党员在党的组织中，受到严格的党性锻炼，培养热爱学习、坚持学习、终身学习的习惯和能力，坚定理想信念，走向社会后成为致力于推动科学发展、促进社会和谐先锋。
4.推进学习型党组织建设是示范性高等职业院校进行校企合作的重要保障。国家示范性高等职业院校建设计划从2006―2010年实施，在这个建设过程中，示范性高等职业院校建设紧紧把校企合作、工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，以此带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。示范性高等职业院校与合作企业在课程开发、实训基地建设、学生顶岗实习和就业等方面建立了良好的校企合作关系；企业以合作伙伴的身份，参与到示范性高等职业院校课程开发、教学计划制订、课程教学与实训实习管理等教学全过程中来，推进了校企合作、工学结合的人才培养模式的全面落实。使专业建设、课程体系教学内容改革、师资队伍建设、社会服务能力建设、人才培养质量等方面都取得了明显成效。在这个过程中，必须大力推进学习型党组织建设，不断提高各级党组织和党员干部学习实践科学发展观的能力和水平。
二、提高认识，扎实推进示范性高等职业院校学习型党组织建设
1.学习型组织理论的提出及其科学内涵。“学习型组织”这一概念是从现代管理学引进来的。学习型组织主要有五个特征：（1）建立共同愿景。愿景可以凝聚组织上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。（2）团队学习。团队智慧应大于个人智慧的平均值，以作出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。（3）改变心智模式。组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义。透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。（4）自我超越。个人有意愿投入工作，个人与愿景之间有种“创造性的张力”，这是自我超越的来源。（5）系统思考。应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，培养纵观全局的思考能力，看清楚问题的本质。现代管理学认为，学习的速度若慢于时代的变化必然被淘汰。在信息时代，任何个体都必须把学习从单纯的求知变为工作方式和生活方式，任何组织的创建、生存和发展，都必须以“学习型”为前提和起点。
2.建设学习型党组织的目标、内容和要求 。建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕改革发展大局，在推动中心工作上下工夫；不断加强改进党建思想政治工作，在发挥党组织政治核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用上下工夫；健全完善学习制度，丰富学习内容，创新学习方法，在提高党员干部思想政治素养和业务素质上下工夫。重点学习马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的规章和国家法律法规，学习现代化建设所必需的各方面知识，学习世情、国情、党情、省情、社情和岗位知识技能。通过开展学习型党组织建设，使广大党员特别是领导干部学习理念进一步树立、思想理论素养进一步提高、推动发展能力进一步增强、学风进一步转变、党组织功能和作用进一步发挥。
3.完善制度、创新机制，增强示范性高等职业院校学习型党组织建设的长效性。一是完善校院两级中心组学习制度，以扎实有效的措施增强理论学习的规范性。示范性高等职业院校在健全学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习经验交流和学习检查考核等制度上狠下工夫，着力形成促进领导干部自觉学习的长效机制。二是完善校院两级中心组的沟通和联系制度，有效地促进二级党委中心组的理论学习。完善校党委中心组成员联系基层制度，建立校领导联系指导基层单位开展创建学习型党组织制度，校党委中心组成员到联系点作学习辅导报告。三是完善党员干部培训制度。以寒暑期集中培训、校内集中培训、国内外培训，选派部分干部参加有关部门的培训以及校内外挂职锻炼等为主要方式，不断加大培训力度。认真抓好广大党员的学习培训，举办基层支部书记的培训班，使党员的经常性教育进一步制度化和规范化。四是建立健全学习考核制度。建立党员集中学习日制度，采取研讨式、体验式、反思式等学习方法集中组织党员学习，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。五是拓宽学习阵地。充分运用校报、学报、广播、电视、宣传橱窗、校园网络等载体，创建党建思政专栏、QQ群、博客和手机信息等学习平台，拓展学习新阵地；充分发挥大学生理论学习社团的作用，将理论学习渗透到社团、班级和社会实践活动中；充分利用爱国主义教育基地等学习阵地，构建一个全方位、立体式、全覆盖的各级党组织和全体党员终身学习的服务平台。六是开展形式多样的学习活动。结合实际和师生员工的特点，在广大党员和师生员工中广泛开展各类学习活动，不断扩大学习的覆盖面，丰富学习内容，强化学习效果。通过开展创建学习型党组织示范点活动，开展评选学习型党支部、学习型党员等活动，努力推进学习型党组织建设向广度和深度发展。
4.创新学习实践，推动示范性高等职业院校又好又快发展。示范性高等职业院校推进学习型党组织建设，必须坚持在学习中推动实践，在实践中深化学习，紧紧抓住理论联系实际这个关键，把学习同学校改革和发展的大局相结合，把学习的成果转化为促进学校发展的科学思路，转化为领导决策的实际能力，使之有力地推动学校的科学发展。自2006年国家示范型高等职业院校建设项目启动以来，全国100所示范性高等职业院校根据经济社会发展需要，在专业建设、实践教学条件建设、教学团队建设、人才培养模式改革、课程体系建设、公共平台建设、社会服务能力建设等方面取得显著成效，在提升学院的整体发展水平的同时，也产生了积极的辐射和带动作用，推动高等职业教育持续健康发展。
参考文献：
中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定.
教育部，财政部.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见.
[责任编辑 魏 杰]
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