2018基于SWOT模式分析我国高校体育产业的发展
摘 要：我国高校拥有丰富的体育场馆资源、众多的体育人口以及完整的联赛体系，发展体育产业的基础条件已经较为完备，在大力发展体育产业国家战略背景下，加快发展高校体育产业已经成为我国体育产业整体工作中重要的内容。运用文献资料和走访调查相结合的研究方法，对我国高校体育产业的发展特征进行总结，并根据当前具体的情况运用SWOT战略分析模式分析当前我国高校体育产业发展的优势、劣势、机遇、挑战，进一步明晰发展的环境。http://
关键词：高校体育产业；发展现状；SWOT模式
中图分类号：G80-05 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）24-0051-02
引言
我国已经将体育产业列为促进经济增长的重点发展产业之一，大力发展体育产业已经上升为国家战略。因此，发展体育产业不再?H仅只是体育行业内部的事情，体育产业社会化发展已是必然趋势。挖掘一切可以利用的资源大力发展体育产业，才能很好地实现5万亿元的总目标。我国高校数量众多，目前拥有2 800余所高等院校，在校学生也多达3 700余万人，是我国最为重要的群体组织。高校不仅拥有数量众多的优质体育场馆资源，而且还拥有全国1/3的体育人口，非常有利于体育产业的良好发展。但是，目前我国高校体育产业并没有进入良性的高速发展，坐拥巨大的体育商业市场而毫无建树，就如同1984年之前的奥林匹克运动会必须进行有效的变革才能走出没落的危机。
对我国高校体育产业的发展特征进行总结，并根据当前具体的情况，运用SWOT战略分析模式分析当前我国高校体育产业发展的优势、劣势、机遇、挑战，进一步明晰发展的环境，对我国高校体育产业发展大有裨益。
一、我国高校体育产业发展特征
高校体育产业是市场经济发展过程中高校校园体育经济产业化发展的一种形式，大力发展高校体育产业是时代发展的需要。我国高校拥有丰富的体育物力资源和人力资源，遵循经济发展规律，合理地、有效地对其进行开发不仅能进一步促进我国体育产业的整体发展，而且还能更好地促进校园体育工作的蓬勃开展。将高校校园体育产业推向社会，不断提高校园体育产业的社会化程度和社会适应能力，在不断丰富社会文化娱乐生活的同时，大幅度提高了学校的知名度和经济“造血”功能。与美国发达的高校校园体育产业相比，我们还有很大的差距，目前，我国高校校园体育产业尚处于发展的初级阶段的前端，主要特征表现在以下几方面。
第一，以服务性的体育产业为主体的产业结构基本确立，已经初步形成了高校体育场馆租赁、健身娱乐、运动训练培训、体育用品、高校竞技体育表演等市场，虽然市场规模和产值还比较小，但是框架基本明了，发展前景还是巨大的。
第二，高校体育产业开发的理念和意识已经深入人心，产业规模的进步扩展有赖于高校和教育主管部门思想意识的进一步解放；当前，高校体育产业的社会化、商业化程度不高，严重限制了产业经济效益的提高；高校体育产业开发的理论研究有待加强，开发的主体责任方不够明确，相关政策法规体系不完善。
第三，高校体育产业链条不断延伸，开发领域不断拓展，有形体育资产的商业化开发逐步规范，无形资产也开始被利用。当前，大学生运动水平有所提高，比赛的观赏性有所增强，赛事制度不断完善，社会关注度不断上升，社会赞助也不断增加。
二、基于SWOT模式分析我国高校体育产业的发展
采用SWOT战略分析法对我国高校体育产业发展状况进行剖析，将高校体育产业发展的优势、劣势、机遇、挑战（即Strengths、Weaknesses、Opportunities And Threats）一一呈现出来，从而更有针对性地提出促进我国高校体育产业发展的对策。
（一）“S”――优势（Strengths）
当下，发展我国高校体育产业的优势主要体现在政策环境、体育物力资源、人力资源等三个方面。
1.政策环境宽松。宽松的政策环境主要是指发展体育产业的政策利好，发展学校体育的政策利好。大力发展体育产业已经成为国家发展经济的基本战略，为此，国家层面和省级层面先后颁布了多项关于加快发展体育产业的政策文件，同时还制定了2025年体育产业总值突破5万亿元大关的目标。国家体育产业政策利好必然促进体育产业市场的繁荣，高校也应该承担起大力发展体育产业的责任和义务。学生体质健康水平不断下降，引起国家层面高度重视和关怀，凡是涉及发展学校体育运动请求和行为一般都能获得有力的支持。繁荣高校校园体育文化，也是发展高校体育产业的重要目标。因此，发展高校体育竞赛表演、竞赛招商引资、健身培训、引导体育消费等行为都会被支持。
2.校园体育物力资源丰富。从体育物力资源总量上来看，高校拥有全国近1/3的优质体育场地、场馆设施；从地缘上来看，高校的体育场地、场馆多处于人口相对密集的区域，尤其是各个学校的老校区，不仅能满足周边普通群众的健身需求，还能形成一定的健身消费市场。高校这些优质的体育物力资源，为体育产业的发展提供了绝佳的物质基础。
3.校园人力资源众多。目前，我国高校拥有2 800多所高校，在校学生多达3 700万人，发展体育产业的人力资源十分丰富。在校大学生的人口数量众多，为体育竞赛表演观众数量增长、体育消费人口的增长提供了保障，同时也为高校体育产业的服务与开发提供源源不断地人才。有效引导大学生积极进行体育锻炼，崇尚体育，关注校园体育比赛，是当前学校体育工作的重点。
（二）“W”――劣势（Weaknesses）
当下，发展我国高校体育产业的劣势主要表现在思想意识、制度建设、消费方式等三个方面。
1.思想认识不到位。发展高校体育产业的思想认识不足，缺乏校园体育产业发展意识，是制约我国高校体育产业的蓬勃发展的关键因素。一是行政职能部门对发展高校校园体育产业的认识不到位或是认识存在偏差，总之没有引起足够的重视。因此，学校场地、场馆的假期利用率较低，商业开发程度也较低，宁可让学校的场地设施空耗也不做商业开发。二是在校学生对体育的重视程度不足，集中体现在学生体育活动参与率过低，观看校园体育竞赛的观众数量不足。 2.制度建设不健全。制度建设不健全表现在两个方面，首先是我国高校招生政策的限制，其次是高校校园体育产业发展政策缺失。“严进宽出”目前还是我国高校招生和人才培养的主要方式，体育特长生在高考时没有明显的优势，体育自然得不到家长和学生们的重视，逐渐被冷落也就不足为奇了。目前，国家或省、部级层面上还没有出台较为完备的发展校园体育产业的总体规划，同时也没有较为具体的发展高校体育产业措施。可以说，国家发展体育产业的政策精神和理念还没有渗透到高校层面。
3.体育消费不足。促进体育消费是发展体育产业的核心内容之一，我国高校体育消费主要分为学校层面和学生层面个两部分。学校体育消费主要包括：购买体育器材，购买体育服装，体育场地、场馆的建设及购买配套设施等。不同的学校每年在这方面的投入也不尽相同，但总体上来说，绝大多数的花费都用在了基础设施建设方面，真正意义上的体育消费还比较有限。大学生在体育方面的消费多属于实物型消费，主要还停留在购买运动服、运动鞋、体育器材等实物性物品上，而且消费的金额也十分有限。大学生在体育方面的消费与购买电子产品、电话费等其他非生活必需品方面的消费相比较还是要少很多。
（三）“O”――“机遇”（Opportunities）
一方面，随着加快体育产业各种政策的不断出台和落实，体育产业的发展逐渐进入高速发展阶段。高校能否搭上体育产业高速发展的快车，还有赖于教育职能部门和高校自身突破固有的认识以及固有的发展模式。另一方面，我国竞技体育发展改革必将实现与高校融合式发展道路，高校将成为高水平运动员的培养基地。
（四）“T”――“挑战”（Threats）
从目前的情况来看，我国高校体育产业的加速发展必须突破思想意识、制度政策和责任主体三个方面壁垒，才能赶上国家大的体育产业发展形势。
1.突破思想意识壁垒。思想意识是行动的指南，被动的接受或者只是按照上级要求完成一定的任务根本保障高校体育产业的良性发展；只有充分解放思想，提高认识水平，充分调动人们的主观能动性，才能发展我们的高校体育产业。不能狭隘的认为，发展高校体育产业的唯一目标就是赚钱。其实，更大的意义在于，通过发展高校体育产业促进校园体育事业进入健康发展的模式，让体育活动、体育比赛成为广大学生生活中重要的一部分，实现终身体育的目标。
2.建立完整的制度政策。高校体育产业从发展的初期就应该走上精细化发展的道路，避免不必要的弯路与挫折。制度政策的建立和完善总是需要一个过程，在建立之初首先要构建好结构完整、逻辑严密的整体框架，具体的发展规划可以按照不同的分类分别进行。当前，国家层面上应该制定出高校体育产业发展规划，尽快将高校体育产业引上快速发展的轨道。
3.明确责任主体。发展高校体育产业的责任主体必须要明确，否则发展高校体育产业就成为一句空话。教育主管部门和高校应该尽快达成共识，明确责任主体，将发展高校体育产业落实到实处。在发展的初期，可以先考察学习国外先进的理念，借鉴成功的经验。中超可以借鉴英超走商业化发展的道路取得巨大的成绩；中国高校体育竞赛也可以学习美国NCAA和Pac-12联盟发展模式，建立我们自己的高校体育竞赛联盟。
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[责任编辑 刘娇娇]
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