2018中国经济学发展的西方主流化遭遇重大质疑
内容提要：“学改革国际运动”的兴起标志着“现代经济学”的发展遇到了自大萧条以来最严重的危机。这场运动对西方国家经济学教学和研究的现状进行了批判,;它对中国;经济学发展的西方主流化趋势不啻当头棒喝，学发展的方向需要重新反思。笔者认为，科学的真正精神是多元论的，新古典经济学无疑是现代经济学的重要组成部分，不能完全被放弃，但它许多严重的缺陷和“科学性”的多少长期得不到讨论，其霸权地位也已对学术自由造成了严重的威胁，这是战后美欧经济学发展的重要教训，我们不应重蹈覆辙。现在，我们应该认真研究这场国际运动所提出的问题，放弃中国经济学发展的新古典主流化和形式化这种取向，采取渐进的和试错的改革办法，兼收并蓄，走出一条具有中国特色的经济学与发展之路。关键词：“经济学改革国际运动”;现代经济学;中国经济学;
Post-;autistic;Economics;Movement;Modern;Economics;Chinese;Economics
正当中国经济学的发展加速西方主流化之时，2000年7月，由于法国经济学学生的请愿，一种抗议西方主流经济学统治地位的国际运动已悄然兴起，其矛头直接指向脱离现实和数学形式化的新古典经济学。这种被称作“post-;autistic;economics②;”的运动目前正方兴未艾，有可能颠覆新古典主流在西方经济学界的霸权地位，本文暂时把它译作“经济学改革国际运动”。论文首先介绍这种经济学改革国际运动的简史，其次，为读者理解这种运动提供背景分析，然后就这种改革运动对中国经济学发展的意义做出简要的评论，最后作为附录则提供了post-;autistic经济学改革国际运动主要文件的中文译本。
一、“经济学改革国际运动”的兴起;③
“我向思考（autistic）”的特点是与世界构成了歪曲的关系，我向思考的人没有能力与其他人交流，它是离群索居的和自我封闭的思索，这也是现代经济学的症状，现代新古典经济学脱离现实，集中于自身的智力体操的游戏之中，这是一种目前被称作“post-;autistic;economics;”的新运动对其做出的诊断。这种运动开始于2000年7月，当时法国一群学经济学的学生在因特网上发表了一封对他们教授的请愿书。请愿书反对目前经济学教学中所流行的状态：没有控制的使用数学，数学本身已成为一种目标；新古典理论及其方法在课程表中居压倒性的支配地位；武断的教学方式，不允许批判性的和反思性的思考。法生呼吁结束这种状态，他们提出，经济学要面向经验的和具体的经济现实，采用科学的而不是科学主义的态度，坚持经济学方法的多元论。为了从离群索居的经济学思考和对不负责任的状态中拯救经济学，他们呼吁经济学教授们发动改革。
在两周内，学生的请愿得到了许多人的签名，其中不少来自法国最有声望的大学。7月21日，法国Le;Monde;报道了这个事件，并对学生们呼唤改革的要求发表了同情的长篇评论。其它法国报纸、杂志、和电台也对此做了报道。7月底，一些教授发动了他们自己的请愿，明确地支持改革的要求，并做了进一步的分析，教授们的请愿书也呼吁进行公开的争论。在这种情况下，法国教育部部长Jack;Lang宣布，他要非常严肃地对待这些不满，建立一个委员会对此进行。Jack;Lang任命著名经济学家Paul;Fitoussi;担任调查委员会主席，责令他在一年之内提交研究报告。
2000年9月，《post-;autistic经济学通讯》的出版物在英国开始发行，它谈到了在法国发生的事件，鼓励人们了解并参与其中。这很快就在学生、助教和教授们之间开来了。10月份，到第二期发行时，《post-;autistic经济学通讯》的订户已发展到36个国家。
从一开始，新古典主流经济学对“post-;autistic经济学”运动采取了漠视的态度。然而，很快对新运动的批评之声就出现了。1987年诺贝尔经济学奖获得者索罗10月份在Le;Monde上发表了一篇长篇论文，他写到，post-;autistic经济学对新古典的保留意见是可以理解的，但新古典主义的支持者完全意识到了这些缺点，正统和异端的目标最终都是一样的：致力于发展经济学中可以使用的可靠工具。然而，主流的这种主动却产生了适得其反的结果。有观察者认为，索罗的文章是帝国主义的和恩赐态度的，它是对学生们的请求冷嘲热讽的歪曲。
法国学生继续组织公众争论，在整个2000年至2001年学年中，法国的许多大学组织了这些问题的讨论。有关这个运动的文章继续在法国出版物上出现，2001年2月，法国杂志L’economie;politique用一期的篇幅刊载了这方面的争论文章。在法国国家出版物上发表的文章和访谈中，法国许多著名经济学家站到了学生的一边，200多名法国经济学家签名支持学生们的请愿。
2000年11月，为了对post-;autistic经济学改革运动进行国际，http://www.paecon.net/网站创立，《post-;autistic经济学通讯》在这个网站上为公众讨论建立了一个持久的平台。现在，《post-;autistic经济学通讯》已变成可以订阅的因特网杂志，并已改名为《post-;autistic经济学评论》，目前的订户已发展到一百二十多个国家。2000年12月，post-;autistic经济学运动法国学生领导人参加了在英国召开的“经济学的未来”国际会议，这激发了该项运动在法国和世界其它地方之间的联系。大约在同时，美国经济学家加尔布雷思飞抵法国会见了这个新运动的学生和学术界领导人。2001年1月，加尔布雷思在《后我向思考经济学通讯》第四期上反驳了索罗的看法，他指出，经济学的许多核论命题需要争论。
2001年7月，剑桥大学27名博士生发表了“开放经济学”的公开信，到2002年4月，在公开信上的签名已超过600名。2001年8月，在美国堪萨斯城密苏里大学，来自二十多个国家的75名学生、研究人员和教授对经济学状态进行了为期一周的谈论，其结果是以类似的方式，发表了“堪萨斯城建议”，请求世界各地的经济学家们克服有关人类行为的僵化观念，在研究中认真考虑、和方法论问题，开展跨学科对话。2001年9月，由Fitoussi担任主席的调查委员会发表了他们的最终报告。法国学生请愿活动的组织者之一Gilles;Raveaud评论说，这个报告虽然没有满足某些人希望提供替代性的经济学的要求，但如果它被贯彻的话，法国大学的经济学教学将与现在会有很大的不同，在对这个报告持有保留意见的同时，他希望经济学教师们与他们一起支持这个报告，使之得到真正的执行④;。
在post-;autistic经济学改革国际运动的发展过程中，一些国家的报刊进行了报道和评论，下面就是http://www.paecon.net/网站摘录的一些评论：“由于学生们的首创精神，就目前经济学所面临危机的原因，一场争论最终被发动了”（法国Le;Monde），“革命的烈火变得是如此严重，以致于法国教育部部长Jack;Lang已任命一个委员会进行调查”（Melboume;Age），“post-;autistic经济学运动像野火一样已在法国和西班牙的学生们中间蔓延，在许多国家之间的日益增加”（美国《科学与社会》），“在法国，反对无节制的形式化经济学课程的post-;autistic经济学运动已经爆发，这个运动很快扩散到西班牙，越过欧洲大陆，正进入英国”（英国Guardian）,“战线已经拉开，http://www.paecon.net/网站是一个采取更多行动的场景”（《澳大利亚人》，“post-;autistic经济学运动，一个反对传统经济学的学术运动，很快在发展中经济和发达经济中对这个沉闷科学不满的实践者中间赢得了支持”（美国《外交政策》）。现在，post-;autistic经济学改革国际运动已在德国、法国、西班牙、葡萄牙和土尔其等许多国家建立了网站。《经济学的危机：post-;autistic经济学运动最初600天》是一本汇集这个运动早期的新书，2003年上半年将由
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