语文版九年级下册语文课本《家》的序和跋课后习题详细解答过程和答案
《家》的序和跋第1题详细解答过程和答案《家》的“序”是作为《激流三部曲》的总序发表的，联系文中有关“激流”的语句，说说作者是怎样理解和对待生活的。
作者认为，生活是勇往直前、永不停止的；是充满力量、无可阻挡的；是有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”，是“征服”。
《家》的序和跋第2题详细解答过程和答案
作者在《家》的“跋”里说：“我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。”从文中找出最能够诠释这句话的语句，并结合“《家》已经尽了它的历史的任务了”这句话，说说作者创作《家》的意图。
最能够诠释这句话的句子是：“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”（也可以是：“我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，艰一些人一块儿在魔爪下面挣扎：我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。”）《家》的创作意图就是揭露、控诉旧制度、旧社会。作者写“跋”时正是新中国成立第5个年头，所以“《家》已经尽了它的历史的任务了”。
《家》的序和跋第3题详细解答过程和答案
细读下面的文字，谈谈你对作者创作体验的理解。
我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。
示例：创作要以物寄情，把作者和人物形象紧紧连在一起，使作者的情感和人物形象的情感水乳交融，只有这样，才能创造出感人至深的艺术形象。
《家》的序和跋第4题详细解答过程和答案
课外阅读《家》的精彩片段，如“鸣风之死”“觉慧出走”等，并结合课文内容，写一篇读书札记，字数不限。
此题旨在激发同学们的读写兴趣，是一个课外活动题，如果同学们做得效果好，还可办一块展板，加以展示，扩大战果。
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